广东省河源市正德中学语文版（2017）八年级语文下册18曹刿论战课件+导学稿+教学流程 (6份打包)

《曹刿论战》1教学流程 流程 内容与目的 教学方法 时间分配(分) 导入 内容：故事背景导入 目的：激发学生兴趣 讲授法[来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K] 师用3´ 预习检测 内容：字词检测，作者作品简介 目的：识记生字词，了解作者作品 ①前一天晚修自学完成；②简单对答案；(强调易错点。 6´ 生4´，师2´ 初读感知 自主探究[来源:Z。xx。k.Com] 内容：读通文本，自行翻译，同桌合作 目的：古文知识点积累，探究文本 ①学生翻译，交流，老师指导；②整理归纳。 25´ 生15´，师10´ 当堂练习 内容：课文内容理解 目的：巩固本节课重难点知识 ①PPT展示内容，学生回答；②师点评 5´ 生3´，师2´ 布置作业 导学稿课后巩固 老师布置[来源:学科网] 1´，师用 合计[来源:学|科|网Z|X|X|K] 生22´，师18´ $$ 《曹刿论战》1教学流程 流程 内容与目的[来源:Z|xx|k.Com] 教学方法 时间分配(分) 导入 内容：以背诵导入 目的：巩固上节课所学 讲授法 师用3´ 预习检测 内容：对文本的翻译、理解 目的：检查学生的自学能力，并引导他们自学 ①前一天晚修自学完成；②简单对答案；(强调易错点。 6´[来源:学科网] 生4´，师2´ 初读感知 自主探究 内容：完成二、三、四段的翻译。[来源:学科网ZXXK] 目的：古文知识点积累，探究文本 ①学生翻译，交流，老师指导；②整理归纳。 25´ 生15´，师10´ 当堂练习 内容：课文内容理解 目的：巩固本节课重难点知识 ①PPT展示内容，学生回答；②师点评 5´ 生3´，师2´ 布置作业 导学稿课后巩固 老师布置[来源:Zxxk.Com] 1´，师用 合计 生22´，师18´ [来源:学科网] $$ 河源市正德中学提高班导学稿(八语下) 课题: 《曹刿论战》（第一课时） 课型: 新 授 备课人: 强静 审核人: 班级 姓 名: [学习目标] 1.流畅朗读课文，能有意识地把握阅读的语气语调，熟记文中字词的写法。 2.能准确翻译理解课文第一段，积累重点文言字词。 [自主预习] 1、 助读资料： 了解《左传》：《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一。《左传》既是古代汉族史学名著，也是文学名著。《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成，记叙范围起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。 2.给下列加点字注音 曹刿（ ） 旗靡（ ）未孚（ ）夫大国（ ）又何间焉（ ） 辙（ ）轼（　　 　）三而竭（　 　）遂逐齐师（ ） 3. 解释下列划横线的词。 ①肉食者谋之（　　 ）　②肉食者鄙（　 ）③弗敢专也（　　 　） ④小惠未遍（　　 　）⑤又何间焉（ ）⑥未能远谋（ ） ⑦何以战（ ）⑧弗敢专也（ ）⑨牺牲玉帛（ ）⑩弗敢加也（ ）（11）小大之狱（ ）（12）虽不能察（　 　）（13）战则请从（　 　） 3.用楷书抄写文章第一段。 阅读文本，回答问题[来源:Z。xx。k.Com] 字不多的父亲在我的记忆中好像还未给谁写过信。我连忙找出纸和笔，父亲却从棉袄里掏出一张贺年卡，大红的灯笼，大大的福字，还有一群笑容可掬的猪娃娃，好漂亮的贺年卡。 　　其实，我好几次想找父亲开口买几张贺年卡了。在学校，我已收到十几张贺年卡了，尤其是我心中暗恋的女同学也送了张贺年卡，很精致，可我却没有买一张贺年卡。这次找父亲，特地多要了50元钱。想不到父亲竟然也买了张贺年卡。“帮我填填吧。”父亲说，“我念，你写。” 　　 教学过程 (一）预习检测 准确流畅读文章，准确书写文中相关字词。 （二）了解《左传》及“历史散文体”的相关知识。（同步ppt） （三）疏通第一段文意。 独立完成第一段翻译，并把自认为难翻译的文言字词在书中勾画或注明。 （可以结合导学稿自主预习完成） 重点文言字词：（答案见PPT附加资料） 古今词义 ：伐 间 鄙 牺牲 狱 虽 加 信 一词多义 ：以 之