江苏省沭阳县马厂实验学校苏人版九年级政治全册：第二课融入民主文化 课件+教案 (6份打包)

课题及内容 中华文化博大精深 总课时数 1课时 第1课时 主备教师 吴恩西 参备教师 吴恩西 教学 目标 1、知道中华文化的代表 2、知道中华文化的特点 教 学 设 计 1、 师生问好 2、 先学 第一次先学后教：比史实记忆 自学指导： 请同学们认真阅读课本 17-22页，划出下列问题的答案要点，10分钟后，看谁回答的准确。 1、文化的作用？ 2、中华文化的典型代表？ 3、中华文化的特点？[来源:学§科§网] 4、如何保护中华文化遗产？ 三、后教——课文梳理 问题1：1、是民族的血脉，人民的精神家园；2、是民族和国家生存的前提条件；3、是一个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。 4、 课堂总结 5、 课堂反馈 板书设计 作业布置 《补充习题》 课后反思 [来源:Z。xx。k.Com] [来源:Z_xx_k.Com] [来源:Z+xx+k.Com] [来源:学,科,网Z,X,X,K] $$ 课题及内容 增强民族文化认同感 总课时数 1课时 第1课时 主备教师 吴恩西 参备教师 吴恩西 教学 目标[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1、什么是民族文化认同？ 2、如何增强民族文化认同？ 教 学 设 计 1、 师生问好[来源:学*科*网] 2、 先学 第一次先学后教：比史实记忆 自学指导： 请同学们认真阅读课本 23-28页，划出下列问题的答案要点，10分钟后，看谁回答的准确。 1、什么是民族文化认同感？ 2、如何增强民族文化认同感？ 三、后教——课文梳理 思考1、为什么要增强民族文化认同感？ （1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族凝聚力，增强民族团结和促进社会安定； （2）热爱祖国，具有高度的民族自豪感……文化基础。 （3）中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，……团结进步的重要精神支撑。 思考2、怎样正确对待传统文化？（正确对待传统文化的要求或态度）P24 就是要积极继承优秀的……在实践中不断推进民族文化的创新与发展。 思考3、怎样正确对待外来文化？（正确对待外来文化的要求或态度）P28 对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，……有批评地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。 思考4、怎样增强民族文化认同感？/怎样建设中国特色社会主义先进文化？/怎样正确对待传统文化和外来文化？（增强民族文化认同感的要求） P28最后一整段 思考5、为什么直面外来文化？（1）p26随着……价值观和行为；（2）p28 世界各种……有渗透有抵御。 4、 课堂总结 5、 课堂反馈 板书设计 [来源:Z|xx|k.Com] 作业布置 《补充习题》 课后反思 $$ 课题及内容 做中华民族精神的弘扬者 总课时数 1课时 第1课时 主备教师 吴恩西[来源:Zxxk.Com] 参备教师 吴恩西 教学 目标[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1、什么是民族精神？ 2、为什么要弘扬民族精神？ 教 学 设 计 1、 师生问好 2、 先学[来源:学科网] 第一次先学后教：比史实记忆 自学指导：[来源:Zxxk.Com] 请同学们认真阅读课本 55页到58页，划出下列问题的答案要点，10分钟后，看谁回答的准确。 1、什么是民族精神？ 2、为什么要弘扬民族精神？ 3、如何培育和弘扬民族精神？ 4、社会主义核心价值观的内涵是什么？ 三、后教——课文梳理 思考1、中华民族精神的内涵和核心：P30 内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。核心;爱国主义 思考2、为什么要弘扬中华民族精神？P31 p30这一民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求……强大精神动力； p31民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族精神……强大精神动力； p31弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要……重要特征。 思考3、怎样弘扬中华民族精神？ ①P31我们要适应时代要求，……鼓舞全民族的斗志，让民族精神发扬光大。 ②开放：在学习上、生活上等 4、 课堂总结 5、 课堂反馈 板书设计 作业布置 《补充习题》 课后反思 $$2、融入民族文化 中华文化博大精深 教学目标： 1、知道中华文化的代表 2、知道中华文化的特点 第一次先学后教：比知识点归纳 请同学们认真阅读课本17-22页，归纳下列问题的答案要点，5分钟看谁回答的正确。 1、文化的作用？ 2、中华文化的典型代表？ 3、中华文化的特点？ 4、如何保护中华文化遗产？ 课文解读 一、文化的作用是什么？ 1、是