吉林省长春市普通高中2018届高三质量检测（三）理科综合试题（扫描版）

2018年长春市高中毕业班第三次调研测试 理科综合能力测试评分参考 1． 【命题立意】 以细胞的生命活动的相关知识为载体，考查理解能力。 【试题解析】 NADPH即还原氢，是在类囊体薄膜上经过水的光解产生的。 【参考答案】 D 2． 【命题立意】 以教材相关实验为背景，考查实验与探究能力。 【试题解析】 酸性重铬酸钾溶液应用于检测酒精。检测二氧化碳应该使用澄清石灰水或者溴麝香草酚蓝水溶液。 【参考答案】 B 3． 【命题立意】 以胰岛素的相关知识为载体，考查理解能力。 【试题解析】 胰岛素作为信息分子，并不直接参与细胞的生命活动，而只是和靶细胞（如肝脏细胞）表面的受体结合，改变了靶细胞的生理活动，例如促进靶细胞利用呼吸酶氧化分解葡萄糖。[来源:学科网ZXXK] 【参考答案】 A 4． 【命题立意】 以病毒入侵细胞后的生命活动为背景，考查获取信息能力。 【试题解析】 T2噬菌体不含有逆转录酶，所以A错误。从图中可看出，X酶既能以RNA为模板合成了DNA链，同时又能水解DNA和RNA杂交双链中的RNA分子，所以B正确。X酶有两种功能是因为该酶有多个活性中心，不同的活性中心催化不同的反应。这与酶的专一性并不违背。图中显示的水解过程仅为X酶催化RNA水解，所以初步水解产物为4种核糖核苷酸，彻底水解产物中的碱基仅有A、U、G、C四种，所以C错误。图中过程所需的模板来自于病毒RNA，所以D错误。 【参考答案】 B 5． 【命题立意】 以植物生命活动的调节相关知识为载体，考查综合应用能力。 【试题解析】 小麦为单子叶植物。双子叶植物对生长素的敏感性高于单子叶植物，利用此规律，我们可选择某个较高浓度的2,4-D来抑制双子叶植物的生长，但对于单子叶植物（如小麦）来说仍然发挥促进作用。因此2,4-D作为除草剂可除去单子叶农田中的双子叶杂草。 【参考答案】 C 6． 【命题立意】 以无子西瓜的生产实践为背景，考查综合运用能力。 【试题解析】 四倍体aaaa为母本和二倍体AA间行种植， “间行种植”表明四倍体aaaa既能与AA杂交产生Aaa，也能自交产生aaaa，所以四倍体植株上所结的种子甲有两种基因型。种子甲种下后形成Aaa和aaaa两种植株。由于果皮由母本的子房壁发育而来，这两种植株作为母本不管和哪种二倍体杂交，其上所结的果实均受自身基因型控制。Aaa植株所结果实为无子果实，果皮为浅