陕西省安康市石泉县江南高级中学教科版高中信息技术教案：必修一 第三章信息的编程加工和智能化加工 (4份打包)

科目：信息技术 授课时间：第 十二 周 星期 单元（章节）课题 第三章 信息的编程加工和智能化加工 本节课题 3.1 信息加工概述 三维目标[来源:学§科§网] 1．知识目标：1、了解编程加工信息的内在机制 2、了解算法的含议 3、初识控件“picture” “command” 2．能力目标：通过体验一个完整的程序设计过程，使学生体验成功的乐趣，了解编程加工信息的意义并对其产生兴趣，体验程序设计的独特魅力，为以后的学习打下基础。 3．情感态度与价值观：通过学习，使学生了解信息加工的多样性，能在以后的生活中根据情况选择最适合的信息加工的方式。通过小组之间的协作，培养学生的合作互助能力。 提炼的课题 信息加工概述 教学重难点 教学重点：体验编程加工信息的主要过程，了解计算机信息加工的内在机制。 教学难点： 1、“描点法”绘制函数图像的代码理解； 2、修改代码解决不同函数图像的绘制问题。 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学[来源:学|科|网] 1 什么是信息加工？ 信息加工是对收集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。它是在原始信息的基础上，生产出价值含量高、方便用户利用的二次信息的活动过程。这一过程将使信息增值。只有在对信息进行适当处理的基础上，才能产生新的、用以指导决策的有效信息或知识 通过生活实例和教材结合进行教学 思考老师的问题，在心中有一个初步的答案； 2[来源:学§科§网] 信息加工的一般过程[来源:学_科_网Z_X_X_K] 通过听老师的讲解， 3 信息加工的一般过程和计算机信息加工的过程和类型 信息加工的一般过程是：先确定信息加工的目标，然后对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再创造，最后根据目标进行修改和再加工。 由于计算机有计算速度快、存储容量大等特点，因而可以高质量地加工信息。计算机信息加工的一般过程是： ①根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或自编程序； ②信息录入；[来源:Z。xx。k.Com] ③信息加工； ④信息输出； ⑤信息存储。 听老师讲解； 4 计算机信息加工的类型 1.基于程序设计的自动化信息加工.(如:下节课我们将学的用编程来画抛物线) 2.基于大众信息技术工具的人性化信息加工. 3.基于人工智能技术的智能化信息加工 听老师讲解，自己进行信息的加工 5 课后小结 解决学生任然存在的问题 解决课后习题，提出困惑 课堂检测方案 详见学案； 课后作业布置 由于本科目为信息技术课程，所有作业需要在课堂上，通过上机操作完成，所以没有课后作业； $$ 科目：信息技术 授课时间：第 十三 周 星期 单元（章节）课题 第三章 信息的编程加工和智能化加工 本节课题 3.2 信息的编程加工 三维目标 1．知识目标：1、了解编程加工信息的内在机制 2、了解算法的含议 3、初识控件“picture” “command” 2．能力目标：通过体验一个完整的程序设计过程，使学生体验成功的乐趣，了解编程加工信息的意义并对其产生兴趣，体验程序设计的独特魅力，为以后的学习打下基础。 3．情感态度与价值观：通过学习，使学生了解信息加工的多样性，能在以后的生活中根据情况选择最适合的信息加工的方式。通过小组之间的协作，培养学生的合作互助能力。 提炼的课题 信息加工概述 教学重难点 教学重点：体验编程加工信息的主要过程，了解计算机信息加工的内在机制。 教学难点： 1、“描点法”绘制函数图像的代码理解； 2、修改代码解决不同函数图像的绘制问题。 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 1 通过回忆上节课的内容和小明实例的引导，从而引入本节课的内容（以下内容全部以小明的实例为基础进行教学） 提出问题 说明问题需求 思考老师的问题，在心中有一个初步的答案； 2 信息编程加工第一步： 分析问题 确定要解决的问题，即要计算机“做什么” 。 要求：（设定密码为1234） 输入正确的密码则输出：密码正确 输入不正确的密码则输出：密码错误 通过听老师的讲解， 3 信息编程加工第二步： 算法设计 设计算法 1、输入x 2、判断：如果x=1234,则提示输出“密码正确”否则，输出“密码错误” 3、结