2017-2018学年八年级语文下册（语文版）：21.诗词五首 望洞庭湖赠张丞相 课件(共22张PPT)

古典诗歌 望洞庭湖赠张丞相 21 《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。“干谒”的意思是：对人有所求而请见。他在诗中想表达什么意思呢？今天，我们就来赏析这首诗。 （重点） （难点） 了解孟浩然的相关知识；反复朗读、背诵古诗。 品味诗歌语言，体会诗歌的内涵，受到美的熏陶和感染。 了解诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，鼓励学生“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”。 来自《点拨》 孟浩然(689～约740)，襄州襄阳(今属湖北) 人，唐代著名的山水田园诗人。以五言诗成就最 高，与王维齐名，并称“王孟”。 主要著作有《孟浩然诗集》。 来自《点拨》 《望洞庭湖赠张丞相》 唐玄宗开元十六年前后，诗人赴长安应试时，张九龄(即诗题中的“张丞相”)官秘书少监等职。唐玄宗开元二十二年五月至二十四年十一月张九龄出任宰相，诗人希望得到他的引荐，出仕做官，于是就写了这首诗寄给张九龄。 部分来自《点拨》 名句积累 1.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 文言知识积累 导思1. 尾联流露出作者怎样的愿望？ 愿景 导思2.本诗表达了怎样的感情？ 思想感情 关键词: 诗言志 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《望洞庭湖赠张丞相》课文朗读。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 原文: 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 涵虚：指水映天空。 太清：天空。 蒸：升腾。 波：波涛。 撼：摇动。 注释： 八月的洞庭湖水都快和堤岸齐平了，水映天空，与天混同。湖上升腾的雾气笼罩着云梦大泽，汹涌的波涛冲击着岳阳城。 译文： 原文: 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 端居：安居，喻指闲居不仕。 圣明：封建时代对所谓“治世”“明时”的颂词。 坐观：坐视，旁观。 徒：空。 羡鱼：语出《淮南子·说林训》：“临河而羡鱼，不如归家织网。” 注释： 想要