2017-2018学年八年级语文下册（语文版）：21.诗词五首.归园田居 课件(共25张PPT)

古典诗歌 归园田居 21 在上课前，请同学们做个选择题。 如果走入社会，有两条路：A 做官，有名有利 B 做农民，平平淡淡。 大家的选择都有各自的理由，但其实我们都在做同一件事：舍、得。舍和得充满烦琐的人生，我们总是在不断地舍去，又不断地得到。 学生齐读：有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。 东晋著名文学家陶渊明也曾经做过和大家同样的选择，但不同的是，他选择的是做农民。而且，他为自己的选择写了一系列优美静谧田园诗歌。今天，我们就来学习其中一首《归园田居》其一，学习陶渊明的舍与得，舍了什么，又得到了什么。 （重点） （难点） 了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 学习诗中情景交融的艺术手法。 领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。 来自《点拨》 陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生，因 宅边有五棵柳树，号五柳先生，浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋著名诗人。主要作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。 来自《点拨》 《归园田居》 晋安帝义熙元年(405)八月的一天，担任彭泽县令的陶渊明因不愿穿戴整齐的官服去迎见督邮(不愿为五斗米折腰)，便辞官归田了。 归田后，陶渊明写了不少描绘田园风光，抒发自己隐居躬耕愉快心情的诗文，如《归园田居》五首。他的诗歌在人们面前呈现出一幅恬静优美的村居图，揭开了中国诗歌史上新的一页。 荒秽 荷锄 部分来自《点拨》 huì hè 一 读一读字音 部分来自《点拨》 (一)古今异义 晨兴理荒秽 古义：杂草很多；今义：肮脏。 (二)一词多义 兴：晨兴理荒秽(起　动词) 兴来每独往(兴致　名词) 二 文言知识积累 导思1. 《归园田居》中写道“但使愿无违”，诗人的“愿”是什么？ 清高节操 导思2.本诗表达了怎样的感情？ 思想感情 关键词: 诗言志 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《归园田居》课文朗读。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 原文: 种豆南山下，草盛豆苗稀