精品解析：岳麓版历史七年级下册单元测试：第八单元 元朝的统治与民族关系的发展

学科网 型组卷网 第八单元元朝的统治与民族关系的发展同步测试 第1卷（选择题） 1.下图是七年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请指出该处是 政权名称：元朝 建立时间：公元1271年 创建者：成吉思汗 地方制度：建立行省 A.政权名称 B.建立时间 C.创建者 D,地方制度 2.下图是中国历史纪年表（局部），其中的、b、c、d指四个朝代，下列说法正确的是() 618 907916 2 V2061368 辽112s5 蒙古 代960 1234 b 979 12711761358 1644 7008009001000110012001300140015001600 ①a是我国封建社会的繁荣时期 ②b的都城在上京 ③与C并立的两个政权是由契丹族建立的金和党项族建立的西夏 ④d的建立者是忽必烈 A.②④ B.①③ C.②3 D.①④ 3.毛泽东写道：一代天骄成吉思汗.只识夸弓射大雕.成吉思汗的功绩主要是() A.灭亡南宋 B.统一蒙古 C.建立元朝 D,定都大都 4.2013年11月3日，第九届中美电影节开幕式在洛杉矶举行。《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。 下列属干忽必烈功绩的是 A.统一蒙古草原 B.定国号为元，定都大都 C.建立蒙古国 D.灭西夏、金，对南宋形成包围之势 5.西藏在元代正式纳入中国版图，元朝专门设道哪一机构加强对它的管辖 A.宣政院 B.伊犁将军 C.驻藏大臣 D.军机处 6.《马可·波罗行纪》此书记载是马可·波罗在中国元代的所见所闻。元代在图中的位置是() 第1页/共3页 命学科网 。组卷网 ① ③ 618年 907年960年 1271年1276年1368年1636年 1912年 朝代更替示意图（局部） A.① B.④ C.③ D.② 7.元朝时开凿了会通河和通惠河两段新运河，不禁让人想起来了隋朝开通的大运河。下列对这两朝开通的 大运河相同点的叙述中，正确的是 ①都是由统治者发起开凿的②都促进了南北经济的交流 ③都以洛阳为中心 ④都是为了南粮北运 A.①②③ B.②3④ C.①② D.①④ 8.下面是历史上某一朝代行政区划图（局部）。有关该朝代历史的下列说法正确的是 甘肃行省 西 行 省 A.在新疆地区设置西域都护 B.西藏置干中央政府管结之下 C.取得抗金胜利-郾城大捷 D.组编禁军，由皇帝直接控制 9.改进并推广了棉纺织技术，使松江地区成为“衣被天下”棉纺织中心的历史人物是 A.蔡伦 B.毕昇 C.王祯 D,黄道婆 10.关汉卿用一种比较成熟的戏剧形式创作了悲剧作品《窦蛾冤》。这种形式是() A.唐诗 B.宋词 C,元曲 D.小说 第Ⅱ卷（非选择题） 11.创新是一个民族发展的灵魂。是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神 的民族。结合所学知识探究以下问题。) 探究一制度篇 (1)统治阶级为加强中央集权，不断调整政策.开创新政治制度。元朝在地方上实行了什么行政制 度对后世产生了深远的影响？元朝为了加强对西藏的管辖设置了什么机构？ (2)现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流潮源，英国的考试制度，原来是从我们中国学 过去的 第2页/共3页 命学科网 型组卷网 一一孙中山 指出材料中所说的中国的考试制度是什么制度？ 探究二经济篇 (3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代 唐朝历史上最典型的一例.说明生产工具的创新和改进推动经济发展。 探究三文化篇，如图 “中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触。寻找其中 蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。 大江东去，淘尽， 军活风亲人…… 一一苏轼 (4)根据上图和所学知识.说出我国宋朝或元朝文学的主要表现形式？并举一例这一时期领先世界的 科技成就。 探究四感悟篇 (5)综合以上内容.在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些后示？ 12.元朝时马可·波罗来中国游历，假如你是他的翻译兼顾问，请你帮他解答如下疑问： (1)马可·波罗就许衡《鲁斋遗书》中“国家仍处溯漠，无事论此，必如今日形势.非用汉法不宜”观点. 提出了疑问：忽必烈为什么要仿效汉法改制？ (2)忽必烈即位后发布诏合：“国以民本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。"这说明了忽必烈推行什么政 策？他还设立了什么机构来专门管理？ (3)马可·波罗来到泉州游历，经常看到波斯人、阿拉伯人同汉、蒙等族人结婚的场景，你能告诉他这种 情况导致的最后结果是什么？ (4)“56民族，56朵花，56个兄弟姐妹是一家..”在《马可·波罗行纪》一书中描述了中国元朝“一家”高 度发达的文明，马可·波罗从中悟出了一个道理，你能猜猜元文明高度发达的背后包含着什么道理吗？ 第3页/共3页学科网 型组卷网 第八单元元朝的统治与民族关