精品解析:【全国市级联考】山西省太原市2017-2018学年七年级上学期期末考试语文试题

2018-04-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2018-2019
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 167 KB
发布时间 2018-04-08
更新时间 2026-05-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-04-08
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来源 学科网

内容正文:

学科回应组B网 太原市2017一2018学年第一学期七年级期末考试 语文试卷 1.请默写出下列名篇中的佳句。 (1)晴空一鹤排云上,——(刘禹锡《秋词》) (2)__,却话巴山夜雨时(李商隐(夜雨寄北)) (3)终古高云簇此城,—(谭周同《潼关》) (4)陆游《十一月四日风雨大作)(其二)中,借写风雨梦境,抒发诗人报国之志和忧国优民之心的诗句 是:____,___ (5)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,—。(邹沫若(天上的街市》) (6)现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。—(毛泽东(纪念白求恩>) 2.下面读音和字形完全正确的一项是() A.庇( bi )护一项( chen )怪莫不关心神采奕奕 B.狭隘(yi)称(chen)职哄堂大笑大相径庭 C.鄙薄( bo )怂( song )通骇人听闻不可救药 D.干涸 Che )帐蓬( peng )浑身解数拈轻怕重 阅读下面两则材料,完成下列小题。 【材料一】罗刹又骂道:“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心! 你不要走,吃我老娘一剑!”大圣公然不惧,使铁棒劈手相迎。他两个往往来来,战经五七回合,罗刹女手 软难轮,孙行者身强善敌。他见事势不谐,即取扇子,望行者扇了一扇,行者巍然不动。行者收了铁棒, 笑吟吟的道:“这番不比那番!任你怎么扇来,老孙若动一动,就不算汉子!”那罗刹又扇两扇。果然不动。 (节选自(西游记》第五十九回) 【材料二】行了几日,到了女儿国,船只泊岸。多九公来约唐敖上去游玩。唐敖因间得太宗命唐三藏 西天取经,路过女儿国,几乎被国王留住,不得出来,所以不敢登岸。多九公笑道:“唐兄虑的圆是。但这 女儿国非那女儿国可比。若是唐三藏所过女儿国,不独唐兄不应上去,就是林兄明知货物得利,也不敢冒 昧上去。此地女儿国却另有不同,历来本有男子,也是男女配合,与我们一样。其所异于人的,男子反穿 衣裙,作为妇人,以治内事;女子反穿靴帽,作为男人,以治外事。男女虽亦配偶,内外之分,却与别处 不同。” (节选自(镜花缘》) 第1页/共5页 学利网 ww.zxxk.con 组 3.“孙行者”是孙悟空的别称,请写出这个别称的由来。 4.请你补全下面(西游记)第五十九回的回目。 唐三藏路阻一(山名) 孙行者一调(扇名) 5.从【材料一】中,你读出了孙悟空的哪些特点?请结合材料具体说明。 6.请阅读【材料二】,说说《镜花缘》中的“女儿国”和《西游记》中的“女儿国”有什么不同之处。 阅读文言文,完成下列小题。 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非谈泊无以明志,菲宁静无以致远。夫学须静色,才须学 色,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落, 多不接世,悲守穷庐,将复何及! (诸葛亮(诚子书》) 【乙】齐朝有一士大夫,尝谓吾曰:“我有一儿,年已十七,颇晓书疏①,教其鲜卑语及弹琵琶,稍欲 通解,以此伏②事公卿,无不宠爱,亦要事也。”吾时俛③而不答。异哉,此人之教子也!若由此业,自致 脚相,亦不愿汝曹为之。 (选自《颜氏家训·教子稿》) 【注释]①书疏:即文书信函的书写工作。②伏:通“服”。®[:同“俯”。 7.下列表述中正确的一项是() A.“非淡泊无以明志”中的“淡伯”和“家无井而出溉汲”(《穿井得一人》)中的“溉极”,都是贬义词。 B.“若由此业”(乙文)“若”和“若屈伸呼吸“(《杞人忧天》)的若”都是“你”的意思。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”,从反面说明不“静”,即“淫慢”和“险躁”的害处、实际还是 彰显“静”的价值。 D.乙文中“吾时俛而不答”,表明作者内心肯定齐朝士大夫教子的方法。 8.解释下列加点词意思。 (1)非宁静无以致远致: (2)颠晓书硫 晓: 9.请用“/”画出下列句子的朗读节奏。 遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 10.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)静以修身,俭以养德。 (2)异战,此人之教子也! 11.学习是为了成才,那成才的目的又是什么?请结合甲乙两文,谈谈你的看法。 第2页/共5页 学科回应组点回 阅读下面的文章,完成下列小题。 人是如何变坏的 列夫·托尔斯泰 有个老魔鬼看到人间的生活过得太幸福了,他对小魔鬼们说:“我们要去扰乱一下,要不然魔鬼就无法 存在了。” 他先派了一个小魔鬼去扰乱一个农夫。因为他看到那个农夫每天辛勤地工作,可是所得却少得可怜, 但农夫还是那么快乐,非常知足。 小魔鬼开始想,怎样才能把农夫变坏呢?他就把农夫的田地变得很硬,想让农夫知难而退。农夫挖了 半天,很辛苦,但他休息了一会儿后,还是继续挖,没有一声抱怨。小魔鬼看到计策失败,只好摸摸鼻子 回去了。 老魔鬼又派了第二个小魔鬼去。第二个小魔鬼想,既然让他更加辛苦没有用,那

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