山西省大同市第一中学2017-2018学年高一3月月考生物试题

2017-2018-2高-阶段测试（―） 生物 一、选择题(每小题3分，共60分） 1.下列关于同源染色体的叙述，不正确的是 A. —条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体 B.同源染色体的非姐妹染色单体间能互换对应部分 C.在人的正常精子中没有同源染色体 D.减数分裂中联会的染色体是同源染色体 2.下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是 A.①②均是卵细胞形成过程中的细胞 B.①②中均含两对同源染色体 C.①能产生4种类型的生殖细胞 D.②能产生1种类型的生殖细胞 3.下列关于减数分裂的叙述，不正确的是 A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期 B.减数分裂的范围是所有能进行有性生殖的生物 C.减数分裂的结果是成熟生殖细胞中染色体数目减半 D.减数分裂的特点是细胞中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次 4.处于下列各时期的细胞中既含同源染色体，又含染色单体的是 ①减数第一次分裂后期；②减数第二次分裂前期：③有丝分裂后期；④有丝分裂 中期：⑤减数第一次分裂中期；⑥减数第二次分裂后期 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑤ D.②③⑥ 5.减数分裂过程中第一次分裂后期.和第二次分裂后期染色体数目之比和DNA含量之比分别是 A. 2:1 和 2 :1 B.1:1 和 2:1 C.4:1 和 4:1 D.4: 1和2 : 1 6.已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对问源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 7.假说一演择法的牧程序是 A.观察实验、发现间题—分析问题，提出假说—设计实验，验证假说—归纳综合，总结规律 B.个案研究—综合比较—提出假说—归纳结论 C.发现问题、分析问题一提出假说、设计实验—观察实验，验证假说—归纳综合，总结规律 D.个案研究—发现问题—提出假说—归纳综合 8.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说〜演终法”，下列相关叙述中 不正确的是 A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容 B.“测交实验”是对推理过程及结果的检验 C.“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中逝传因子成对存在”“配子中遗传因子承兑存在单”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 D.F1 (Dd)能产生数量相等的两种配子(D:.d=1 ：1) ”属于推理内容 9.通过饲养灰