2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷（九）理科综合试题（解析版）

( 此卷 只装订不密封 班级 姓名 准考 证号 考场号 座位号 )2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷 理科综合能力测试（九） 本试卷共16页，38题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 可能用到的相对原子质量：H 1　C 12　N 14　O 16　Na 23　Cl 35.5　Fe 56　 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1. 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，下列有关细胞结构与功能的叙述中错误的是 A. 核糖体上合成的物质一般不作为携带遗传信息的物质 B. 线粒体内膜蛋白质的种类与含量均比其外膜的高 C. 吞噬细胞的溶酶体能合成多种水解酶，这与其功能相适应 D. 神经元内突触小泡的形成与高尔基体密切相关 【答案】C 【解析】核糖体上合成的物质是蛋白质，不具有携带遗传信息的功能，A正确；线粒体内膜向内折叠形成的脊是有氧呼吸第三阶段发生的场所，故线粒体内膜蛋白质的种类与含量均比其外膜的高，B正确；吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，这些水解酶是在核糖体合成的，C错误；神经元内突触小泡来自于高尔基体的出芽，D正确。 2. 下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验条件和试剂使用叙述，错误的是 ①低温：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用机理相同 ②酒精：与“叶绿体色素的提取与分离”中的使用目的相同 ③卡诺氏液：与“探究酵母菌细胞呼吸方式”中“NaOH”作用相同 ④改良苯酚品红染液：与“观察细胞有丝分裂”中“醋酸洋红液”使用目的相同. A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，低温与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用机理都是抑制纺锤体形成，①正确；在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中的酒精有洗去卡诺氏液和解离的作用，“叶绿体色素的提取与分离”中的酒精的目的是溶解叶绿体中各种色素，②错误；在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中的卡诺氏液是固定根尖细胞，“探究酵母菌细胞呼吸方式”中的“NaOH”用于吸收空气中CO2，③错误；“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用改良苯酚品红染液与“观察细胞有丝分裂”中使用“醋酸洋红液”的目的都是让染色体（质）染色，④正确。综上所述，选B。 3. 在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是 A. 噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌 B. 在t0～t1时间内，噬菌体还未侵入到细菌体内 C. 在t1～t2时间内，噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡 D. 在t2～t3时间内，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖 【答案】B 【解析】噬菌体属于病毒，必须在宿主细胞内才能代谢和繁殖，模板是亲代噬菌体的DNA，原料是细菌体内的脱氧核苷酸和氨基酸，能量是细菌提供的ATP，场所是细菌的核糖体，A正确；在t0～t1时间内，噬菌体可能已侵入到细菌体内，但还没有大量繁殖，B错误；在t1～t2时间内，由于噬菌体侵入细菌体内，细菌大量死亡，C正确；在t2～t3时间内，被侵染的细菌已裂解死亡，所以噬菌体因失去寄生场所而停止增殖，D正确。 4. 为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是 A. 营养素对根的形成无明显影响 B. 生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 C. 营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 D. 叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质 【答案】A 【解析】由图分析可知单独含有营养素时无叶枝条和