陕西省安康市石泉县江南高级中学高中政治必修一教案：4.10.1实现全面建成小康社会的目标

科目： 教师： 授课时间：第 周 星期 年 月 日 单元（章节）课题 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 本节课题 围绕主题 抓住主线 三维目标 （一）知识目标 1．全面准确理解科学发展观 2.理解我国加快转变经济发展方式的要求 （二）能力目标 感受贯彻落实科学发展观，实现科学发展的重大意义 （三）情感、态度与价值观目标 使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感。 提炼的课题 转变经济发展方式 教学重难点 重点：贯彻落实科学发展观的要求 难点：转变经济发展方式 教学手段运用 教学资源选择 PPT、练习册 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 新 课 导 入 [来源:Zxxk.Com] 材料导入：中国与世界部分经济指标对比 回想、 交流在自己生活中见到 引导学生思考：我们的经济发展 的和在媒体中看到的经济发展的正 有何成就与不足？ 反事例，感悟科学发展的必要性和 由“经济增长”过渡到“经济发 重要性。 展” 教师通过对指标的解读和对比，分析中国在经济发展过程中必须深入落实科学发展观的必然性，引入本节课题 学生认真听讲，并且切身感受本课题的重要性 自 主[来源:学科网] 学 习 科学发展观的地位和内涵： 1. 地位 2. 基本内涵： 第一要义： 核心立场： 基本要求： 根本方法： 教师布置学习任务并列出学习提纲，要求学生按照学习提纲去看书，找出相关问题的答案 学生认真阅读教材并且理出条理，然后举手回答教师的问题 问 题 探 究 总体小康的表现： 人民生活上： 国家实力上： 探究问题：到20世纪末，我国实现“三步走”战略的第一步和第二步，人民生活总体上达到小康水平。 （1）微观表现：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高，温饱问题得到解决。消费结构从温饱型消费过渡到小康型消费，部分向富裕型服务类消费迈进。 多媒体课件展示图片：2007年中国的GDP世界排名 引导学生阅读课本86页“名词点击：GDP的含义” 提问：结合课本P86第一段内容，说明图片反映什么问题？ 学生回答，教师归纳总结： （2）宏观表现：国家整