山东省济南市天材教育培训学校鲁教版（五四学制）六年级语文下册童年2教案

学科 语文 上课时间： 2018 年 3月 20 日 星期 三 主备人 审批人 课题名称 童年 2 课型 新授课 目标设计 设计思路 1、品读文章语言，理解文章内容； 2、通过自主、合作、探究达到有节奏的朗读文本； 3、回忆美好童年，珍惜美好生活 1、师正音，生自主朗读，自主合作学习完成目标 2、自主合作学习，小组互查完成目标 3、问题探究，合作交流完成目标 重点难点 重点：1、朗读并背诵课文，理解课文内容。2、理解并积累文中出现的成语、名言、警句。 学法设计 自主学习 合作探究 课前准备 课本 红笔 笔记本 小测纸 教学过程 过程线 问题线 活动线 课后重构/ 批注备课 一、导入（3分钟） 二、明确目标（1分钟） 三课前自学检查（5分钟） 四、朗读课文，阅读课文（15分钟） 四、合作学习（23分钟） 一.导入 出示高尔基名言： 不要慨叹生活底痛苦！慨叹是弱者„„ 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 学习——永远不晚。 书是人类进步的阶梯。 天才出于勤奋。 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 今天，就让我们一起走进高尔基的《童年》，去了解这个从苦难中长大的孩子。 二.我的阅读，我收获 ⒈作者知多少？ 学生介绍高尔基一生经历及写作情况。 （预设：①高尔基——全名：马克西姆•高尔基（Gorkey，Maksim）（1868～1936） 苏联作家。原名阿列克塞•马克西莫维奇•彼什科夫。1868年3月16日生于下诺夫哥罗德市一个木工家庭，1936年6月18日卒于莫斯科。 代表作：《母亲》 它描绘了无产阶波澜壮阔的革命斗争，塑造了共产党员工人巴维尔和革命母亲尼洛芙娜的感人形象，被公认为是世界文学史上崭新的、社会主义现实主义文学的奠基作品。 ②马克西姆•高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。代表作有《海燕之歌》，自传体三部曲《童年》