陕西省吴起高级中学人民版高中历史必修一导学案（无答案）：6.3 罗马人的法律

吴起高级中学“三案合一”高一历史导学案（学生版） 编号： 26 姓名： 班级： 高一（ ）班 学习日期： 第3课　罗马人的法律[来源:学科网ZXXK] 课程标准:了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 自主学习:指导学生阅读教材掌握基本的史实，重点分析罗马法的影响。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 一、第一部成文法——《十二铜表法》 1．背景：早期的罗马国家主要依靠习惯法来调整社会关系，贵族垄断了________并随意曲解法律，欺压平民；平民为争取自己的权利，极力要求制定成文法。 2．颁布：公元前________年颁布的《十二铜表法》是罗马成文法的起点。 3．特征：是以往________的汇编，保留了古老习俗和某些维护贵族特权的法规。 4．影响：是第一部有章可循的成文法，限制了贵族的专横，打破了他们对__________的垄断，一定程度上保护了平民的利益。 二、从治“公民”到治“万民” 1．公民法 (1)时间范围：公元前________年罗马共和国建立到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法。 (2)特点：专门适用于________的法律；注重形式，程序繁琐；内容上侧重于国家事务和法律程序等方面，私法规范不够完善。 2．万民法 (1)背景：随着罗马__________，各种新的矛盾日益凸显，原有的公民法就不太适应新的形势了。 (2)特点：适用于罗马境内各族人民；在不触动原有公民法体系的前提下，广泛借鉴了外邦人的法规；突破了公民法的局限。 (3)实质：巩固罗马统治的重要工具。 3．自然法 (1)含义：不是具体的法律条文，而是一种法律________。 (2)观点：西塞罗认为，自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力；在自然法体系下，______________，都有资格享有某些基本权利。 (3)意义：标志着罗马法学的__________。 三、罗马法的影响 1．维系了罗马的持久统治：在共和国时期，公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，调动了他们的爱国热情和________积极性；在帝国时期，万民法以广泛的适用性和灵活机动的实用性，理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了__________，促进了