江苏省徐州市城北中学七年级道德与法治上册：2.2享受学习 学案

第2课时　享受学习 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。 能力目标：学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。 知识目标：知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习。 【重点难点】 重点：学会学习。 难点：正确对待学习中的苦与乐。 情景导入　生成问题 通过《陈毅喝墨》的故事导入新课。 【自学互研　生成能力】 (一)自主预习 1．学习中有快乐，学习中也有辛苦。 2．学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 3．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 4．学会学习，需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法。 5．学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 (二)合作探究 知识模块一　体味学习 探究一：教材P20运用你的经验 (1)与同学分享自己的感受。 (2)学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？ 探究二：教材P21两个探究与分享 (1)在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别写在或画在下面对应的区域内。 (2)你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 知识模块二　学会学习 探究三：教材P22上面探究与分享 (1)你有哪些学习的困扰？ (2)面对这些困扰，该怎么办呢？ ， 探究四：教材P22下面探究与分享及P23方法与技能 (1)比较这两幅图有哪些不同。 (2)造成这些不同的原因可能有哪些？ (3)回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？ (4)让班上一些优秀学生分享自己的学习方法。 【交流展示　生成新知】 1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 当堂演练　达成目标 1．下列能让我们体味到学习带来的快乐的有(　D　) ①对某方面的知识有强烈兴趣时　②自己解决某个问题时　③学习中找到志趣相投的同伴时　④发现自己潜能时 A．①②③　B．②③④ C．①③④　D．①②③④ 2．“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明(　C　) A．学习方法是一成不变的B．学习上