江苏省徐州市城北中学八年级道德与法治上册：2.8.2竞争有规则 学案

2.8.2竞争有规则 【学习目标】 情感•态度•价值: 1.在活动中体会要敢于竞争，又要有公平竞争的意识。 2.在活动中感悟到竞争中契约精神和规则意识的重要性。 知识与能力： 1.理解公平竞争、竞争规则的价值。 2.理解竞争与合作密不可分，正确处理竞争与合作的关系。 3.学会在复杂的社会竞争中，明辨是非、履约守则的能力。 【重点】规则对竞争的作用和意义是自觉遵守规则的前提。 【难点】自觉遵守规则转化为自己的内在实际行动。 【学习过程】 一、自主学习 通读教材，完成大本知识填空，小组内交流自学成果。 二、合作助学 活动一：竞争必须有规则 活动过程： 学生阅读教材第90页第一段辅文材料并思考： (1)材料中体现了蹴鞠的哪些规则？ (2)你还能列举哪些竞争规则？ (3)你能简要说明违反这些规则的后果吗？ (4)规则有什么积极意义？有什么消极影响？ 活动要求：分组交流、小组代表展示答案、小组间互相点评、教师归纳 活动二：竞争必须遵守道德和法律 活动过程： (1)辩一辩：有瑕疵的规则要不要遵守？（课前准备）[来源:学科网] 正方观点：有瑕疵的规则也要遵守。 反方观点：有瑕疵的观点不必遵守。[来源:学科网ZXXK] 辩论要求：辩论时间，10分钟；设置记录员，整理双方观点。 (2)合作探究：球场误判，规则还需要遵守吗？以小组为单位讨论、交流，小组代表发言，班级交流。 (3)不正当竞争的表现（多媒体投影）： [来源:学。科。网Z。X。X。K] (4)多媒体视频材料：大众点评网诉百度不正当竞争案。 教师归纳总结：无论是主动参与竞争还是被动参与竞争都是基于对规 则的认同；无论是竞争的参与者还是竞争的评判者都要遵守规则。违反规则要承担相应的责任。竞争必须遵守法律。违反法律要承担相应的法律责 任。竞争必须遵守道德。不道德的行为要受舆论谴责。 [来源:学_科_网] 活动三：感悟与反思 活动过程： 自我反思：举实例说明在没有人监督的时候自己遵守规则的实际情况。班级交流：①我在没有人监督的时候自己遵守规则的实际情况。 ②讲述听到、看到的自觉遵守规则的故事。 【课堂练习】完成《同步练习》 教学反思：这堂课主要突出了学生的学，从结合导学案的自主预习到实际课堂中的自主学习和小组合作探究环节，争取让每一个学生都积极地参与到学习中，都能够从中学有所得。 [来源:Zxxk.Com] $$