济南市济钢高中 人教版生物选修2第四章第二节生物净化的原理及其应用同步训练(无答案)

2018-03-29
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第2节 生物净化的原理及其应用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 111 KB
发布时间 2018-03-29
更新时间 2018-03-29
作者 xkw_027071320
品牌系列 -
审核时间 2018-03-29
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来源 学科网

内容正文:

人教版生物选修2第四章第二节生物净化的原理及其应用同步训练 一、单选题 1. 下列对生物净化的叙述中,正确的是(   ) A .指消除生物体表的污染物的过程 B .指消除生物体内的污染物的过程 C .指利用生物体将环境中的污染物清除的过程 D .既指清除生物体表的污 2. 山上多植树,胜似修水库;有雨它能吞,无雨它能吐。”这条谚语形象地说明森林对生态环境有哪些作用?(   ) A .制造氧气、净化空气 B .保持水土、涵养水源 C .过滤尘埃、杀灭细 D .降低噪声、调节气候  3. 不同植物对大气污染的抵抗能力不同,一般情况下(   ) A .阔叶树比针叶树抗污染能力强 B .阔叶树比针叶树抗污染能力弱 C .阔叶树和针叶树抗污染能力相同 D .难以确定 4. 关于用“活性污泥法”对污水净化的叙述,正确的(   ) A .活性污泥中的微生物可分解各种有机污染物 B .净化污水的活性污泥中含有多种厌氧型生物 C .利用活性污泥可以把污水中的有机物变成无机物 D .纤维素比人粪尿更容易被微生物分解 5. 下图所示污水处理厂的某部分,空气随旋转洒水器进入污水处理厂的这个部分,目的是(  )   A .氧化污水中的有毒物质 B .分解有机物成为简单物质 C .将液体消毒作灌溉之用 D .给微生物供氧 6. 洪涝地区河水受到严重污染,欲将被污染的河水转变为可以饮用的水,下列处理过程中较合理的顺序是(   ) ①用明矾化学沉降  ②用漂白粉消毒杀菌  ③自然沉降  ④烧开煮沸 A .②①④③ B .③②①④ C .③①②④ D .③①④② 7. 微生物的生物净化作用主要体现在(   ) A .将有机污染物逐渐分解成无机物 B .分泌抗生素、杀灭病原菌 C .阻滞和吸附大气粉尘 D .吸收各种有毒气体 8. 在二氧化硫浓度较高的工业区植树,首选的绿化树种是(   ) A .法国梧桐 B .山毛榉 C .柳杉 D .圆柏 9. 下列对生物净化的叙述中,正确的是(   ) A .清除生物体表的污染物的过程 B .清除生物体内的污染物的过程 C .利用生物体将环境中的污染物清除的过程 D .清除生物体表的污染物的过程,又指清除环境中的污染物的过程 10. 利用微生物净化污水时,应该采取的措施是(   ) A .先通气后隔

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