内容正文:
行路难
李白
丰翼中学——吴桂臻
2017、12、7
课前检测
3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )
A.语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅
B.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也纷至沓来
C.环卫工人的劳动也许是具体而微的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”,他们应受到尊重
D.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的
指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些.与句意不符.
C
纷纷到来,连续不断到来。
学习目标
1、通过对诗歌的反复诵读,培养学生提高对语言美的感知能力;
2、通过品味诗歌的意境美、韵律美、以提高学生审美情趣和创造美的能力。
3、理解修辞、用典、警句在诗歌中含义及其所起的作用。
4、感悟诗人在逆境中积极向上的人生态度。
5、在了解创作背景的前提下理解诗人跌宕起伏的情感变化。
字太白,号青莲居士. 称为“诗仙” “中国古代杰出的浪漫主义诗人,其诗风豪放、清新、飘逸。”李白一生以“安社稷”、“济苍生”为自己的政治理想,虽然两次从政都以失败告终,但他为之奋斗一生,可以用屈原的名句来形容他,“虽九死而其犹未悔”。
有关作者
“行路难”是乐府古题。李白以此为题的诗有三首,大约写于天宝三年(744)。其时,作者应召入长安已两年,未能受到重用,最后被“赐金还山”诗人“济苍生“安社稷”的愿望无法实现,在朋友为他践行的酒宴上愤然写下了这组诗。
有关背景
1、浮云游子意,落日故人情。
——《送友人》
2、仍怜故乡水,万里送行舟。
——《渡荆门送别》
3、人攀明月不可得,月行却与人相随。
——《把酒问月》
4、梦魂不到关山难。长相思,摧心肝。
——《长相思》
5、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
——《梦游天姥吟留别》
6、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。