江苏省射阳县第二中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》《满江红》导学活动单

《满江红》导学活动单 【学习目标】 1、理解词的内容，体会岳飞的英雄气概和爱国思想。 2、培养学生的爱国主义情操。 【重点难点】 1、体会词中的思想感情。 2、赏析词的意境。 【教法学法】 诵读法 合作探究法 【课时安排】 1课时 【活动过程】[来源:学*科*网Z*X*X*K] 一、自学质疑 1、结合注释并查阅资料，了解作者及写作背景。 2、说说词的大意，概括上、下片内容。 居民鲜少 宅幽而势阻 我的疑问 二、预习成果展示 1、作者介绍 2、写作背景 三、整体感知 1、有感情朗诵词作。 2、简要说明作者在词作中的情感变化。 四、互动研讨 小组讨论，赏析以下句子： （1） 三十功名尘与土，八千里路云和月。 （2） 莫等闲，白了少年头，空悲切。 （3） 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 （4）待从头，收拾旧山河，朝天阙。 五、作业布置 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 小 重 山 宋·岳飞 昨夜寒蛩①不住鸣，惊回千里梦②，已三更。起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。      白首为功名③，旧山松林老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ [注释]本词写于1141年，岳飞在率军北伐、连战连捷的有利形势下，接连收到了朝廷撤军的严令，只得班师回朝。不久，朝廷罢免了岳飞的军权，岳飞闲居家中，这首词即作于此时。 ①寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。 ②千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。 ③功名：此指为驱逐金兵的入侵，收复失地而建功立业。 （1）词的上阕用了什么艺术手法？传达出作者怎样的情感？请结合词句作具体分析。 （2）“知音少，弦断有谁听”用了谁的典故？表达了怎样的心情？ [来源:学科网] 隐者之所盘旋 名声昭于时 坐于庙朝 则树旗旄 罗弓矢 从者塞途 各执其物 道古今而誉盛德 清声而便体 列屋而闲居 争妍而取怜 不可幸而致也 坐茂树以终日 采于山，美可茹 奔走于形势之途 足将进而趑趄 口将言而嗫嚅 触刑辟而诛戮 其于为人贤不肖何如也 升高而望远 盘之中，维子之宫 盘之土，维子之稼 盘之泉，可濯可沿 盘之阻，谁争子所 窈而深，廓其有容 嗟盘之乐兮，乐且无殃 蛟龙遁藏 3、通假字 才畯满前 秀外而惠中 4、词类活用 飘轻裾，翳长袖 武夫前呵 入耳而不烦 妒宠而负恃 濯清泉以自洁 进退百官 处污秽而不羞 昌黎韩愈闻其言而壮之 与之