四川省广安、眉山、内江、遂宁2018届高三第二次诊断性考试语文试题(扫描版)

2018-03-26
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2018-2019
地区(省份) 四川省
地区(市) 广安市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.47 MB
发布时间 2018-03-26
更新时间 2018-03-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7554170.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

秘密 ★ 启用前 【考试时间:2018年 3月 26日 9:00~11:30, 201s级高三毕业班第二次诊断性考试 语 本试卷 10页 ,22小 题 ,满 分 150分 。考试用时 150分钟 。 注意事项 : 1.答卷前 ,考 生务必将 自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时 ,选 出每 小题答案后 ,用 铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑。 如需改动 ,用 橡皮擦干净后 ,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答主观题时 ,将答爨写在答题卡上。舀 在本试卷上无效。 4.考试结束后 ,将答题卡交回。 -、现代文阅读 (35分 ) (-)论述类文本阅读 (本题共 3小题 ,9分 ) 阅读下面的文字 ,完成 1~3题 。 花乌画 ,是 中国画中最富于民族文化特性的表现门类之一 ,千 百年来 ,一 直在民族文 化所赋子它的原动力的推动下发展著,不 断深化其精神 内蕴。它一方面不断充实自身以 适应新时代的审芙要求 ,另 ∵方面又在潜移默化地塑造和陶冶人们的审羡情趣。 花鸟画的民族文化原动力,是 以花鸟拟人、表情的寓意性。《芥子 园画谱》有载 :“ 古 诗人比兴 ,多 取鸟兽草木。而草虫之微细 ,亦 加寓意焉。 ” 花鸟画在演变和发展过程 中,也 伴随著中华文明的进程 ,通过主观的诗性和文学性审羡方式抒情达意、托物言志 ,形 象性 地展现着中国人的宇宙观和 自然观。 我们的先民曾将 自然中的花鸟变幻为图腾 ,表 达对大 自然的原始崇拜。原始社会 ,阝 人们常把某种动物、植物或非生物等,视为 自已的亲属、祖先或保护神J图腾 实际是一种 被人格化的崇拜对象。人们相信它们有一种超 自然力 ,会保护 自已,并 且还可以获得它 们的力量和技能 ,让族群不断繁衍壮大。虽然图腾信仰在历史发展 中逐渐模糊 ,但并未 完全销声匿迹 ,它 逐渐演化为民俗文化的一部分 ,让 生活充满文化寓意。这种文化寓意 也澎响著花鸟画的发展 ,甚至昱现为某种圭臬 ,不 断被程式化和重复表现。如花鸟画中 常见的石榴、蝙蝠、葫芦等 ,是人们喜闻乐见的题材 ,具有 “ 多子多福 ”“福禄 ” 等吉祥寓意。 作为一种寄情于天地万物的艺术 ,偕 景抒情、托物言志 ,是 中国花鸟文化的精链。 画 家通过隐喻、象征、谐音等艺术手法寄托生活中聚积的情感和芙好愿望 ,并假 以笔墨的独 特性

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