2017-2018学年高一语文鲁人必修4（课件+习题+单元测评）第四单元　建构精神家园 (7份打包)

10　富有的是精神 【国学撷粹】 志不立,如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,终亦何所底乎!(《王阳明全集》卷二六) [译文]一个人不树立志向,好像没有舵的船,没有衔口的马。小船任意漂荡,野马肆意奔跑,最终能到哪处去呢? 【知义明理】 这句名言是对中国传统文化精华的总结,也是当代人做人、做事的指导。我们都想在这个世界上成就一番事业,但是我们应该知道无论是圣贤豪杰,还是百工技艺,人人都有成就事业的可能,但是首先必须立志。只有立志,才能让自己有前进的目标。而一个没有前进目标的人,如何成事? 资源助读 知识整合 一、作者简介 谢冕,1932年生,福建福州人。现任北京大学中文系教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。北京市作协主席、中国当代文学研究会副会长、《诗探索》主编等职。著有《湖岸诗评》《共和国的星光》《新世纪的太阳》《文学的绿色革命》《1898:百年忧患》等多种著作。并有散文随笔集《永远的校园》《世纪留言》《流向远方的冰》等。 资源助读 知识整合 二、作品背景 《富有的是精神》是谢冕先生在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲。谢冕先生针对当前文学出现的“缺陷和失落”的现象,针对当前人的精神家园贫瘠的状态,针对北大学生易出现的“聪明绝顶,目空一切”的毛病,从历史、现实和未来的角度阐述了北大人应有的精神,这对刚刚踏入北大这块圣地的莘莘学子来说,无疑是一次心灵的启迪、净化。 资源助读 知识整合 三、相关常识 演讲是一种语言表现,在特定的时空环境中,以有声 语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表达见解,阐明事理,抒发感想,以期达到感召听众的目的,是一种直接带有艺术性的社会实践活动。演讲稿一般由开头、主体、结尾三部分组成。开头又叫开场白,一般说来要开门见山。常见的演讲稿结尾有归纳总结式、号召式、启发式。 资源助读 知识整合 一、读准字音 加点字 读音 加点字 读音 戊戌 wù xū 塑造 sù 浅薄 bó 谴责 qiǎn 恣意 zì 憧憬 chōnɡ jǐnɡ 量 测量 liánɡ 与 参与 yù 酒量 liànɡ 赠与 yǔ 单 单一 dān 落 落叶 luò 单于 chán 落枕 lào 单县 shàn 丢三落四 là 资源助读 知识整合 二、写对字形 词语 易错字 词语 易错字 dǐ柱 砥 前zhān 瞻 dǐ毁 诋 shàn养 赡 官dǐ 邸 屋yán 檐 cānɡ桑 沧 shǔ名 署 悲chuànɡ 怆 shǔ假 暑 寒chen 伧 shǔ光 曙 资源助读 知识整合 三、掌握词语 名副其实:名称或名声与实际相符合。也说名符其实。 百年不遇:一百年也碰不到。形容很少见到或很少出现。 分门别类:根据事物的性质分成各种门类。 机不可失,时不再来:机会不可失去,时间不会重来。 千头万绪:形容头绪很多。 悔之莫及:后悔都来不及。 目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。 闭关锁国:闭塞关口,封锁国境,不跟外国往来。 无的放矢:没有箭靶乱射箭,比喻言语、行动没有明确目标。 一介布衣:一个平民。 资源助读 知识整合 四、辨析词义 (1)走马观花　浮光掠影 辨析:两者都可以指观察事物粗略。区别在于,“走马观花”常用来形容不深入不细致地观察事物,只是粗略地观察。强调过程。“浮光掠影”比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样一晃就消逝。强调结果。 例句:①是走马观花的常规旅游,还是“寓学于游”的学习之旅,这是考验游学承办机构产品功力和资源实力的重要因素,值得家长重点关注。 ②要弘扬红色文化要多深挖其核心内容,少一点浮光掠影。深入挖掘红色文化资源,才能推动红色精神薪火相传。 资源助读 知识整合 (2)全力以赴　竭尽全力 辨析:两者都可以表示“用全力去做某事”。但“全力以赴”偏重于“全力”,指用全部力量去做事;而“竭尽全力”偏重于“竭尽”,指用尽了全部力量。 例句:①九寨沟县发生7.0级地震后,建设银行立即启动抗震救灾金融服务机制,全力以赴保障抗震救灾金融服务。 ②葡萄牙主教练为自己的球队在点球大战中输给智利而感到遗憾,他表示,葡萄牙队在这场联合会杯半决赛的加时赛中已“竭尽全力”。 初读•整体感知 再读•细节揣摩 三读•重难探究 一、理清文章思路 富有的是精神 初读•整体感知 再读•细节揣摩 三读•重难探究 二、说说文章主旨 谢冕先生在这次演讲中,精辟地阐述了北大精神的实质,语重心长地劝导学子要把握好人生机遇,珍惜大好时光,加强自身的文化修养,为未来人生夯实基础。同时要固守心灵的净土,追求一种精神的富有,充实自己的人生。 初读•整体感知 再读•细节揣摩