鲁教版（五四学制）七年级语文上册第一单元第3课《竹影》教学设计

《竹影》教学设计 教材简析： 《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴,借着月光,在自家的\"水门汀\"上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,竟然有几分中国画的意味。孩子的游戏,在成年人眼里也许不屑一颐,但在丰子恺的眼里就有了非比寻常的意义。也许,艺术和美就蕴含在童稚的活动中。《竹影》为我们指出了只要留心自己的生活,即使看似天真的游戏,有时也会给人们带来无穷的受。 教学目标： 知识目标和能力目标： 引导学生整体把握课文内容，概括课文要点。体会文章表现的童真、童趣；提高学生的口头表达能力。 过程和方法目标： 先学后教,当堂训练；学会自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观目标： 领会艺术和美蕴含在童稚的活动中,学会在生活中去发现、创造美；认识到美在生活中无处不在。 教学重点：联系生活实际，体会课文表现的天真烂漫的童真童趣 教学难点：理解“艺术和美常蕴含在童稚的活动中” 课前准备：（师）多媒体课件制作；了解丰子恺相关情况      （生）读书；结合美术知识，了解中国画与西洋画的区别 教法学法：自主学习→合作学习→探究学习；诵读、赏析、展示交流 教学流程： 一、创设情境，导入新课 播放音乐《月光下的凤尾竹》， 导语：优美的夜色，苍翠的竹子，几个活泼可爱的孩子约在一起，走到院子里来，做起来各种有趣的游戏，正是这些游戏，让他们有了意想不到的收获，想知道是怎么回事吗？ 请大家和老师一起走进丰子恺的散文《竹影》。 （设计意图：古人云：好之者不如乐之者。用美景、音乐来创设一种宁静的氛围，并激发学生的阅读兴趣。） 二、出示学习目标，明确学习任务 1．整体把握课文内容，概括课文要点。 2．联系自己的生活体验体会本文所表现出的童真、童趣。 3.领会艺术和美蕴含在童稚的活动中,学会在生活中去发现、创造美；认识到美在生活中无处不在。 （设计意图：明确学习任务，知道课堂上自己应达成的目标，有的放矢。） 三、知识背囊 出示投影：读句子，并注意加粗字的读音 1.“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇着他的两脚。 2.大家蹲下去,用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。 3.粗看竹画,好像只是墨笔的乱撇,其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,都要讲究。 4.这叫做“朱竹”,是用笔蘸了朱砂来撇的。