2017-2018最新BBG苏教版选修三第一章 基因工程 -整章打包(6份打包)

2018-03-24
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| 259页
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 14.97 MB
发布时间 2018-03-24
更新时间 2023-04-09
作者 泡泡鱼528
品牌系列 -
审核时间 2018-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7542666.html
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来源 学科网

内容正文:

第1课时 基因工程的发展历程和工具 第一章 第一节 基因工程概述 学习导航 1.结合教材P7~9,简述基因工程的发展历程。 2.结合教材P9~12,举例说出限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用、特点。 3.概述质粒的含义、特性及其在基因工程中的作用。 重难点击 基因工程的基本工具的作用和特点。 课堂导入 方式一 抗虫棉的研究开发是我国发展农业转基因技术,打破跨国公司垄断,抢占国际生物技术制高点的成功事例。抗虫棉的应用使棉铃虫得到了有效控制,使杀虫剂用量降低了70%~80%,有效保护了农业生态环境,减少了农民喷药中毒事故,为棉花生产和农业的可持续发展做出了巨大贡献。 师:要实现抗虫基因在棉花中的表达,提前要做哪些关键工作? 生:要将抗虫基因切割下来;要将抗虫基因整合到棉花的DNA上。 师:这里存在一个基因转移的实际问题,就是如何将控制抗虫的基因转入棉花细胞的问题。 师:中国有句俗语叫“没有金刚钻儿,不揽瓷器活儿”。科学家们在实施基因工程之前,苦苦求索,终于找到了实施基因工程的三种“金刚钻儿”,使基因工程的设想成为了现实。这三种“金刚钻儿”是什么?有什么特点和具体作用?下面我们就来学习这方面的内容。 方式二 科学设想,能否让禾本科植物也能固定空气中的氮?能否让细菌“吐出”蚕丝?能否让微生物产生人的胰岛素、干扰素等珍贵的药物?经过多年努力,科学家于20世纪70年代创立了可以定向改造生物的新技术——基因工程。这一技术是在DNA分子水平上进行的,在微小的DNA分子上进行的操作,需要专用的工具。这些工具是什么?各自的作用是什么?让我们一起来了解一下吧! 一、基因工程的发展历程 二、基因工程操作的两种工具酶 内容索引 当堂检测 三、基因工程中的工具——载体 一、基因工程的发展历程 基础梳理 1.理论与技术基础的发展 1953年:沃森和克里克建立 结构模型。 ↓ 1957年:科恩伯格等首次发现 。 ↓ 1958年:梅塞尔森和斯塔尔发现 的机理。克里克提出 。 ↓ DNA聚合酶 DNA分子双螺旋 DNA半保留复制 中心法则 1961~1966年:尼伦伯格等破译 。 ↓ 1967年:罗思和赫林斯基等发现运转工具 和 。 ↓ 1970年:特明和巴尔的摩各自在RNA病毒中发现 酶。史密斯等人分离到 。 ↓ 1977年:桑格首次完成基因组的测序工作。 遗传密码 质粒 DNA连接酶 逆转录 限制性核酸内切酶 猿猴病毒SV40的DNA   ↑ 同一种限制性核酸内切酶   ↓ λ噬菌体的DNA DNA连接酶 重组的 分子 ②成就:世界上首次DNA分子 。 2.重组DNA技术的发展 (1)1972年科学家伯格等实验 ①过程 杂种DNA 体外重组 大肠杆菌质粒DNA(含卡那霉素抗性基因)   ↑ 同一种限制性核酸内切酶   ↓ 另一种大肠杆菌质粒DNA(含四环素抗性基因) DNA连接酶 ____________ (2)1973年科学家科恩等实验 重组DNA分子 大肠杆菌 转化 ―→子代大肠杆菌(双重抗性) (3)不同物种间DNA重组实验 ①过程:非洲爪蟾核糖体蛋白基因的DNA片段+大肠杆菌质粒―→ 重组DNA―→ 大肠杆菌―→ 转录出相应 。 ②成就:打破了传统的种间遗传物质不能交换的重重壁垒,开创了 。 mRNA 基因工程 方法 人工“ ”和“ ”等 原理 对生物的基因进行改造和 (基因重组) 操作水平 (分子)水平 目的 产生人类需要的________ 操作环境 _____ 优点 定向改造生物的_________ 3.基因工程的概念 剪切 拼接 重新组合 基因 基因产物 体外 遗传性状 问题探究 1.有性生殖中的基因重组是随机的,且只能在同一物种间进行。基因工程操作导致的基因重组与前述基因重组有何区别? 答案 答案 基因工程可以在不同物种间进行基因重组,并且方向性强,可以定向地改变生物的性状。 2.基因工程的理论基础 (1)不同生物的DNA分子能拼接起来的原因分析 ①基本组成单位相同:都是四种

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2017-2018最新BBG苏教版选修三第一章 基因工程 -整章打包(6份打包)
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