江苏省灌南县六塘中学人教部编版八年级下册《道德与法治》导学案：第5课 第一框 基本经济制度

第一框 基本经济制度 学习目标： 【情感、态度和价值观】理解我国现阶段的基本经济制度是适合基本国情的，树立积极参与我国经济建设的意识。 【知识与能力】知道我国的基本经济制度的含义；了解各种经济成分的含义、地位和作用。[来源:Z,xx,k.Com] 学习重点：实行基本经济制度的必要性。 学习难点：非公有制经济的地位、作用及国家相应政策。 教法提示：创设情境、引领探究、点拨归结等。 学法提示：自主学习法、合作探究法等。 导学过程： 一、导入示标：制度大家谈 1. 视频欣赏：播放国庆阅兵视频精彩片段。 2. 设疑导思：观看了刚才的这段视频，同学们有哪些感受？ 3. 畅所欲言：引导学生根据自身体验畅谈交流。 4. 归结导入：建国60多年来，特别是改革开放30多年来，我国经济、政治、科技、文化、军事都取得了巨大的成就，老百姓的生活水平也大大的提高了…… 这一切巨大成就的取得，都离不开我国的基本经济制度的建立。  大家知道我国现阶段的基本经济制度吗？我国基本经济制度包括哪些内容呢？坚持现阶段的基本经济制度有何意义？ 带带着这些问题，我们一起探究第5课第一框《基本经济制度》。 5.呈现目标： 二、自学知疑：知识大比拼 （一）化整为零，知识竞答： 1.我国正处于社会主义初级阶段，坚持_____________为主体、_____________共同发展的基本经济制度。 2．_____________是社会主义经济制度的基础。 3．现阶段，公有制经济包括_____________、_____________以及混合所有制经济中的_____________和_____________。 4．国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。在我国，国有经济是国民经济的_____________。国家保障国有经济的_____________和_____________。 5．发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解_____________、增加公共积累和实现_____________等具有重要作用。国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，_____________、_____________和_____________集体经济的发展。 6．在我国现阶段，除公有制经济外，还存在____________、____________等非公有制经济。 7．在我国，公有制经济与非公有制经济都