江苏省灌南县六塘中学人教部编版八年级下册《道德与法治》导学案：第6课 第二框 国家行政机关

第二框 国家行政机关 学习目标： 【情感、态度和价值观】通过对政府性质和职能的探究,体会我国政府是便民利民的政府,相信我国政府是为人民服务的政府，理解政府，支持政府。 【知识与能力】知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关；了解我国行政机关的职权。 学习重点：国家行政机关是国家权力机关的执行机关 学习难点：树立依法行政意识，建设法治政府 教学设计：情境探究、分组讨论、启发诱导、点拨归结等。 学法提示：自读思考、畅所欲言、感悟交流等。 导学过程： 一、导入示标：机关大家谈 1. 设疑导思：同学们，你知道政府都做些什么工作吗？你和政府之间都发生过什么故事？ 2.图片欣赏：展示教材P81三幅图片，思考图中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？ 学生回答…… 3. 归结导入：政府并不是遥远的，而是就在我们每一个人的身边，我们经常在与政府打交道。今天我们就来了解我们的政府---国家行政机关。 4. 呈现目标： 二、自学知疑：知识大比拼[来源:Zxxk.Com] （一）化整为零，知识竞答： 1.行政机关是依据_____________设立的，依法行使_____________职权，组织和管理国家_____________的国家机关。 2.我国行政机关是由_____________及其领导的___________________组成。 3.国家行政机关是国家权力机关的_____________，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关_____________、_____________和_____________。 4.行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的_____________。 5.我国最高行政机关是__________________________。 6.行政机关必须依法行政。行政机关要坚持法定职责_____________、法无授权___________，勇于负责、敢于担当，坚决纠正_____________、_____________，坚决克服懒政、怠政。 7.为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的__________和__________，切实做到_____________，_____________，_____________等，失责要追究，侵权要赔偿。 （二）质疑问难，拓展思维： 引导方向1：行政机