2018届高考生物二轮复习课件+跟踪强化训练：专题一　细胞的分子组成与细胞的结构 (8份打包)

第一部分 专 题 一 第1讲 细胞的分子组成 考点一　蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ) [高考真题体验] 1．(2015·全国卷Ⅰ)下列叙述错误的是(　　) A．DNA与ATP中所含元素的种类相同 B．一个tRNA分子中只有一个反密码子 C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 [审题指导]　 考向定位 考查对核酸结构和功能的理解。 考查知识 (1)核酸的元素组成。 (2)tRNA与反密码子的关系。 (3)DNA的分布。 破题关键 T2噬菌体、拟核、反密码子等关键词的审读。 [解析]　DNA与ATP的元素组成均为C、H、O、N、P，A项正确；每个tRNA的一端有3个相邻的碱基，能与mRNA的密码子互补配对，称为反密码子，一个tRNA上只含一个反密码子，B项正确；T2噬菌体的遗传物质是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，C项正确；细菌为原核生物，无线粒体，D项错误。 [答案]　D 2．(2015·全国卷Ⅰ)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是(　　) A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程 [审题指导]　 考向定位 考查对蛋白质结构和功能的理解。 考查知识 (1)病毒与原核生物的区别。 (2)基因与蛋白质之间的关系。 破题关键 ①PrP与PrPc的化学本质与相互关系。 ②蛋白质的结构和功能的关系。 [解析]　根据题干可知，朊粒是一种蛋白质，蛋白质是不能整合到基因组中的，A项错误；肺炎双球菌是原核生物，通过二分裂的方式进行增殖，朊粒的增殖不是二分裂，B项错误；朊粒是PrPc因空间结构改变形成的，两者一个具有致病性，一个不具有致病性，C项正确；遗传信息的翻译过程是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，PrPc转变为PrPsc属于蛋白质空间结构改变所致，不属于遗传信息的翻译过程，D项错误。 [答案]　C 3．(2017·全国卷Ⅰ)下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是(　　) A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 [审题指导]　 考向定位 考查试剂的颜色反应及应用。 考查知识 鉴定细胞结构与成分的各种试剂与反应的相关知识。 破题关键 双缩脲试剂鉴定蛋白质时，是在碱性条件下与蛋白质(或多肽)中的肽键发生紫色反应，并非遇氨基酸变色。 [解析]　细胞膜具有选择透过性，台盼蓝不能把完整的活细胞染成蓝色，但可使细胞膜不完整的细胞着色，故可用台盼蓝染色法检测细胞膜的完整性，A项正确；双缩脲试剂可与蛋白质(或多肽)中的肽键发生紫色反应，而氨基酸分子中不含肽键，故不能与双缩脲试剂发生显色反应，B项错误；染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液或醋酸洋红液)染成深色，C项正确；斐林试剂使用时需将甲液(质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液)等量混合，在水浴加热情况下能与还原糖反应生成砖红色沉淀，D项正确。 [答案]　B [核心知识整合] 1．蛋白质结构多样性的四个原因和五种功能 2．有关核酸的三个关系 (1)核酸与ATP的关系 ①元素组成都是 。 ②ATP去掉二个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA的基本单位之一的 。 C、H、O、N、P 腺嘌呤核糖核苷酸 (2)同一个体的不同体细胞中核DNA、mRNA与蛋白质的关系 ①核DNA相同：不同体细胞都是由同一个 通过分裂分化形成的，所以核DNA相同。 ②mRNA和蛋白质 ：由于基因的选择性表达，不同细胞表达的基因不完全相同，产生的mRNA、蛋白质也就有所不同。因此，同一个体不同体细胞形态、结构和功能不同的根本原因是 不同(基因的选择性表达)。 受精卵 不完全相同 基因表达情况 (3)遗传物质种类与生物种类的关系 生物 遗传物质 核苷酸 含N碱基 病毒 4种 种 细胞生物 DNA 种 5种 DNA或RNA 4 8 3.DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关