2017-2018学年遵义语文版八年级语文下册课件：6 想和做 (共27张PPT)

第二单元 6想和做 3.文化积累——阅读课文全文,把下面的内容补充完整 本文说理的脉络是:前五段先论述为什么一定要把想和侵联结起来,第 六、七段再论述怎样才能把想和做联结起来,第八段联系学校实际,论述学 生应当学会把想和做联结起来,最后总结全文,再次强调开动脑筋的重要 性,深化中心论点 前五段论述,说理的层次是列表现亠作评析提论点 基础提升】 4.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(A) A.脑筋(jn)联结滔滔不绝(tao)劳而无功 B.拉磨(m)效率 腔热情( glang)投机取巧 C.浮沉(chen)观察成年累月(ei)埋头苦读 D.水禽(qin)源故埋头苦干(mai)依葫芦画瓢 (解析:B项“磨″应读为"mδ";C项“累”应读为"|ei":D项“源 故”应写为“缘故 5.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C) A.习近平:要褒奖埋头苦干的干部,砍掉不必要的会议和文件,把精力投到 抓落实中。 B.生意场上,投机取巧获取的利润,终究是暂时的。 C.他一紧张说话就有点结巴,滔滔不绝的,一段话要说很长时间 D.不掌握好的方法,不制定明确的目标,做再多也是劳而无功 (解析:C项“诌洺不绝″形容流水不断。乜指话很多,说起来没个完。 用在句中不会语境。 7.语言运用—下列句子中没有语病的一项是(B A.我站在山顶之巅,望黄河滚滚,奔向东南 B.人是社会之本,人的素质如何,决定一个社会的走 向,决定一个民族的兴衰存亡 C.写字练习进入汇川区中小学课堂,目的是为了提 高中小学生的汉字书写。 D.河水的来源除了地下水之外,还有雨水也是它的 来源之 (解析:A.成分累赘,应把“顶”或“之巅”去掉 C.成分残缺,在句末加“水平”;D.句式杂鞣,删 去“也是它的来源之一”。