湖南省桑植县贺龙中学人教版九年级历史上册导学案：第6课 古代世界的战争与征服

第6课 古代世界的战争与征服 教学目标： 1、 了解波斯帝国的形成，掌握希波战争、亚历山大大帝的东征与帝国的建立，罗马帝国的扩张与文化的传播。理解古代文化的传播方式。 2、 自主学习，合作探究。通过比较希波战争、亚历山大大帝的东征和罗马帝国的扩张的异同，培养学生综合分析问题的能力。 3、 认识到战争在带给人类灾难的同时也伴随着文化的传播与渗透，是古代文化传播的方式之一。 教学重点、难点： 重点：希波战争、亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与征服。 难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。 教学过程： 1、 导入： 在现代奥运会的比赛项目中，有一个是马拉松长跑，你知道它的来历吗？ 二、新课：[来源:学科网ZXXK] 【定向自学】 （1） 希波战争 1、 背景： 2、 概况： （1）时间： (2)交战双方： (3)结果： (二 ) 亚历山大大帝东征 1、背景：[来源:Zxxk.Com] 2、概况： 3、结果： (三) 马帝国的扩张与征服 1、罗马帝国的扩张： （1）历程： （2）强盛： （3）影响：[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 2、和平交往： 【合作探究】 探究一：亚历山大大帝东征扫荡了哪些地区和国家？结合所学知识说说亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？ 探究二：分析波斯西征、亚历山大大帝东征和罗马帝国扩张的异同点。 【归纳总结】 6 古代世界的战争与征服 一、战争一 希波战争（马拉松长跑的来历） 二、征服一 亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张 【巩固提升】 1、 选择题： 1、 马拉松不仅是体育赛事，更是一种精神的象征，它最早源自于（ ） A、伯罗奔尼撒战争 B、布匿战争 C、亚历山大东征