内容正文:
东台苏东双语学校2017—2017学年度第一学期
初 一 年级 数学 师生学习案(20)
班级__________ 姓名___________
课题
3.2代数式(1)
课型
新授
实施时间
10.14
星期
三
课时
1
主备人
顾孟灏
审核人
顾 斌
学习目标:
1.了解代数式的概念。
2.能用代数式表示简单问题的数量关系
3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号感
4.通过具体例子感受”同一个代数式可以表示不同的实际意义”,”理解符号所代表的数量关系”.
学习重难点:
对代数式意义的理解,分析问题中的数量关系,列出代数式 正确规范书写代数式和叙述代数式的意义。分析问题中的数量关系,列出代数式
学习过程:
1、 自学:用代数式表示:
(1)苹果每千克a元,买30千克应付多少元?
(2)长方形长为9,宽是b,面积是多少?
(3)小明以b千米/时走了1小时,c千米的速度走了2小时,再2c以千米/时的速度走了a小时,他一共走了多少路程?
代数式定义:像n、-2 、
、0.8a、
、2n +500、abc、2ab+2bc +2ac等式子都是代数式。
书写代数式的注意事项:
基础题:
1.下列各式中,是代数式的有
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
2.下列代数式,哪些书写符合要求?将不符合要求的改正过来。
(1)
(2)
(3)元 (4)
(5)
(6)
3.给出下列各式:(1)2ab-1;(2)πr2;(3)a米;(4)x+1=0;(5)x+2>0;(6)1+2=3;
(7)S= ah;(8)(a+b)(a-b);(9)a+b+c,其中代数式的个数为( )
A.7 B.6 C.5 D.4
中档题
1.填空:
(1)今日大米x元/千克,食油y元/千克,妈妈买10千克大米、2千克食油共需 元。
(2)将三个棱长a cm的正方体拼成一个长方体,则这个长方体的体积 。
(3)初一年级全体同学参加市教委组织的国防教育,一共分成n个排,每排3个班,每班10人.则初一年级一共有__