江苏省盐城市建湖县汇文实验初中2016-2017学年八年级下学期第一次学情调研语文试题

2018-03-17
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 802 KB
发布时间 2018-03-17
更新时间 2018-03-17
作者 戴老师(利华惠民书城)
品牌系列 -
审核时间 2018-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7501946.html
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来源 学科网

内容正文:

建湖县汇文实验初中2016~2017学年度第二学期 八年级第一次学情调研语文练习题 【温馨寄语】亲爱的同学,如果这份试卷是一片蔚蓝的天空,你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔,也许你会比雄鹰飞得更高、更远! 聚沙成塔 一、积累与运用(46分) 1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加线字的注音写在横线上。(4分) 到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调( )在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦( )间,流tǎng( )在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧sāng( )了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?(《空山鸟语》) ▲ ▲ ▲ ▲ 2. 在下列横线上,默写出相应的内容。(15分) (1) ▲ ,功在不舍.(《荀子·劝学》) (2) ▲ ,人不学不成行(xíng)。(《韩诗外传》) (3)小荷才露尖尖角, ▲ 。(杨万里《小池》) (4) ▲ ?归思方悠哉。韦应物《 ▲ 》 (5)低头乍恐丹砂落, ▲ 。(作者 ▲ 《池鹤》) (6)忽见陌头杨柳色, ▲ 。(王昌龄《闺怨》) (7)它没有婆娑的姿态, ▲ 。也许你要说它不美。 (8)我们大家要学习他 ▲ 的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人 ,一个 ▲ ,一个有道德的人 ,一个脱离了低级趣味的人,一个 ▲ 。 (9)韩愈《马说》中“ ▲ ? ▲ 。”的语句,明确揭示“不识人才、埋没人才”的黑暗现实,抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。 (10)孔子自述生平,说道:“其为人也, ▲ ,乐以忘忧,不知老之将至云尔。” 3. 下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( ▲ )(3分) A.《海燕》是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗。运用象征

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