语文版九年级上册第四单元课后综合练习试题 (共4份打包)

第四单元　思想风采 13　致蒋经国先生信 1.字词积累——给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 咫(zhǐ)尺　　东隅(yú)　　珍摄(shè)　　毋庸赘(zhuì)言 悖miù(谬) 谈pàn(判) quán(诠)察 难辞其jiù(咎) 2.字词积累——根据意思填写相应的成语。 ①　未雨绸缪　:原指趁着天还没有下雨,预先修理房屋门窗。后比喻事先做好准备。  ②　巧言令色　:指用花言巧语和假装和善来讨好别人。  ③　时不我与　:时间不等待我。指要抓紧时间。  ④　束装就道　:整装上路。  ⑤　经纬万端　:指形势错综复杂。  ⑥　同捐前嫌　:共同抛弃过去的嫌怨。  3.语言运用——在下面句子横线处,填上恰当的标点符号。 　“　初唐四杰　”　之首的王勃　——　近体诗的先驱者　——　以其杰出的贡献掀开了中国古代诗歌崭新的一页,引发了盛大辉煌的盛唐气象。  4.语言运用——下面这段文字中画线句各有一处语病,请指出病因并改正。 2017年3月11日,遵义绿色农产品北京行展示展销暨投资推介会在北京举行。①此次推介会由中共遵义市委、遵义市人民政府主办,商务部投资促进事务局、北京农业产业化龙头企业协会等单位　。②活动旨在深入贯彻贵州省委对遵义提出的“坚持红色传承,推动绿色发展,奋力打造西部内陆开放新高地”的发展方向　。③按照“贵州绿色农产品风行天下”重大战略行动部署,提升遵义绿色农产品产业化水平,推广遵义优质绿色农产品　。④助力遵义革命老区脱贫攻坚,推动遵义绿色发展。　  ①第①句,　成分残缺,根据句意,在“单位”后加上“协办”。  ②第②句,　 谓语和宾语搭配不当,将“方向”改为“要求”之类的 词语。  ③第③句,　语序不当,将“推广遵义优质绿色农产品”放到“部署”之后。  ④第④句,　表意不准确,根据上文的表述,应在“绿色”之后加上“农产品的”。  5.文化积累——根据下列诗歌内容,回答后面问题。 满天风雪满天愁,革命何须怕断头。 留得子胥豪气在,三年归报楚王仇! ①这首诗的作者是革命烈士　杨超　。  ②诗的开篇描写环境的作用是什么? 答案:悲壮寥廓的环境为悲壮和从容的就义作铺垫和渲染。 ③诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情? 答案:写了作者死后还要继续革命、消灭敌人。表达了革命到底的决心和革命必胜的信念。 阅读课文,回答下面问题。 6.作者写这封信的目的是什么?【考点:理解写作意图】 答案:作者写这封信的目的:劝说蒋经国为实现祖国和平统一作出 贡献。 7.作者从哪些角度来劝说蒋经国为和平统一作贡献的。【考点:概括文章内容】 答案:从三个方面进行了劝说。民族利益:和平统一,乃千秋功业;历史责任:合则对国家有利,分则必伤民族元气;个人抱负:“计利求名”。 8.课文中三个中心段落的末尾分别出现了“愿弟慎思”“望弟再思”“尚望三思”这三句话,它们在文中的作用是什么? 答案:这三句话,首先是作为其所在段落的结尾句出现,它们将每层内容加以强调以引起对方的思考。其次,层层深入,将内容由国家民族利益推至个人抱负前途,这样逐层推进,给人一种脉络分明的感觉。 9.这封信公开发表后,在海内外引起极大震动,请简要分析引起震动的原因。【考点:体会作者的感情】 答案:这封公开信以个人私谊浸透民族感情,从这个角度来谈极为自然生动,也很切合廖、蒋两人的实际,完全触动了中华民族之深情。海岛当归祖国大陆,中华民族和平统一是大势所趋,中共民族大义昭然明示于天下。 致张学良九十寿辰的祝贺信 汉卿先生如晤: 欣逢先生九秩寿庆,颖超特电表示深挚的祝贺。 忆昔54年前,先生一本爱国赤子之忱,关心民族命运和国家前途,在外侮日亟、国势危殆之秋,毅然促成国共合作,实现全面抗战;去台之后,虽遭长期不公正之待遇,然淡于荣利,为国筹思,赢得人们景仰。恩来在时,每念及先生则必云:先生乃千古功臣。先生对近代中国所作的特殊贡献,人民是永远不会忘怀的。 所幸者,近年来,两岸交往日增,长期隔绝之状况已成过去。先生当年为之奋斗、为之牺牲之统一祖国振兴中华大业,为期必当不远。想先生思之亦必欣然而自慰也。 我和同辈朋友们遥祝先生善自珍重,长寿健康,并盼再度聚首,以慰故人之思耳! 问候您的夫人赵女士。 邓颖超 1990年5月30日 10.邓颖超在信中主要颂扬了张学良哪两方面的功绩?【考点:理解文章内容】 答案:信中主要从两方面颂扬了张学良先生的丰功伟绩:一是关心民族命运和国家前途,在日寇侵略中国时,促成国共合作,实现全面抗战。二是去台以后,虽遭长期不公正之待遇,仍然淡于荣利,不顾个人安危,为国筹思。 11.信中表达了邓颖超怎样的思想感情?【考点:体会作者的感情】 答案:信中饱含对张学良先生思念之深情,盼故友重逢,同时也包含盼望祖国早日统一之意。 12.行文贵于得体。张学良与蒋经国所处的地位不同,