[中学联盟]江苏省徐州市城北中学沪教版九年级化学全册（全国版）课件+学案：5.3金属防护和废金属回收 (2份打包)

第三节 金属防护和废金属回收回收 一、学习目标 1．知道钢铁锈蚀的条件、用控制变量法探究铁锈蚀的条件并认识铁锈的成分及性质。 2．了解防止金属锈蚀的原理及简单方法。 3．能知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性，树立合理使用化学物质的观念。[来源:学。科。网] 二、重、难点： 1.重点：铁锈蚀的条件和金属的防护 2.难点：铁生锈的条件的探究 三、学习过程 （一）自主先学：阅读教材P127—129页内容，在课本上划出答案，回答下列问题: 1.铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 、 等物质相互作用，发生了复杂的化学反应。铁锈的主要成分是 ，化学式 。铁锈是一种 的物质，能让 和空气中的 穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，所以铁器生锈后应 。 2.废金属是指 等。 3．废金属随意丢弃的危害： 。 4. 回收废金属的好处是 。 （二）小组交流讨论，完成在课本上： 1.①：完成课本P127页铁钉锈蚀实验，探究铁锈蚀的实质、条件： ②：实验①②③的设计意图是什么？实验④⑤说明盐类、酸类对铁锈蚀起什么作用？ ③：P128活动与探究：菜刀有哪些的不同变化？[来源:Zxxk.Com] 2. 怎样防止钢铁生锈？说说你所知道的方法。 （三）质疑拓展 1、铁在空气中生锈是：铁与氧气、水等物质相互作用。（缓慢氧化,放热） 2、在有盐溶液（如氯化钠）和酸液（如稀盐酸、稀硫酸）条件下：会加快生锈速率 3、铁锈(混合物)的主要成分是：氧化铁 Fe2O3,红棕色. 4、氧化铁能像铝壶表面的氧化铝膜一样阻止铁继续生锈吗？ 。 5、除锈措施：①物理方法 ②化学方法 、 。[来源:学.科.网] 6、防锈原理：隔绝空气和防水，使铁没有生锈条件。防锈措施： ①外部条件：保持清洁、干燥。 ②“穿外衣”:表面覆盖保护层 涂漆、烧涂搪瓷、涂油、形成致密氧化膜、、烤蓝、镀一层金属（镀锡、锌、铬等）。 ③“增强体质”：（改变金属内部结构）在铁中添加铬、镍形成不锈钢。 7、铁生锈只有危害吗？有什么用途？不是。暖宝宝、食品中的除氧剂等。 8、金属资源的保护途径：防止金属锈蚀；回收利用废金属；合理开采矿物；开发使用替代品。 （四）课堂检测 1．厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是 A．铜制火锅 B．铁制烧锅 C．铝制水壶 D．不锈钢餐具 2.下列做法不能起防锈作用的是 A.将使用后的铁锅洗涤、擦干 B.在铁制品表面镀一层其他金属 C.用碱液将铁制品表面油膜洗净后放置 D.在车、船表面刷油漆 3.金属资源的利用和保护，不恰当的措施是 A.寻找开发金属的代用品 B.积极回收废旧金属 C.防止金属被腐蚀 D.大量开采各种金属矿 4．下列物质中，能除去铁制品表面铁锈的是 A．稀硫酸 B．水 C．氢氧化钠溶液 D．硫酸铜溶液 5.下列金属在使用和保存时的注意事项，不正确的是 A.避免铁制品长时间接触潮湿的空气 B.应保持铜制品表面的洁净、干燥 C.铝必须在隔绝空气、水的条件下使用 D.锌常用来镀在铁制品的表面 6.“垃圾是放错了位置的资源，应该分类回收。”生活中废弃的铁锅、铝易拉鑵、铜电极等可归为一类加以回收利用。它们属于 A．氧化物 B．化石燃料 C．金属或合金 D．稀有元素 7.据估计每年因生锈而损失的钢铁约占世界年产量的1/4，下列防锈措施中不正确的是①涂油 ②刷漆 ③砂纸 ④镀金属 ⑤经常用雨水冲洗 ⑥烤蓝 A.③⑤ B.②④⑥ C.①②④