精品解析：人教部编版七年级下册语文第五单元同步练习题

第五单元同步练习题 一、积累和运用 1.下列加点字注音有错的一项是(　　) A. 船舱(cāng)　　怆然(chuàng) 沉淀(diàn)　　伶仃(líng dīng) B. 迸溅(bèng)　　涕下(tì) 鸡豚(tún)　　 岱宗(dài) C. 决眦(zì)　　 伫立(zhù) 笼罩(zhào)　　叩门(kòu) D. 旌旗(jīng)　　丛莽(mǎng) 盘虬(qiú)　　 忍俊不禁(jìn) 2.下列加点字释义有错误的一项是(　　) A. 忍俊不禁(忍住) B. 花红已谢(凋零) C. 察言观色(颜色,色彩) D. 盘虬卧龙(传说中有角的小龙) 3.下面句子标点符号运用不正确的一项是(　　) A. 殊不知,沙县引人注目的又岂止风味小吃? B. 据《沙县志》记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活跃,各个戏班竞相演出。 C. 戏有生、旦、净、末、丑之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步? D. 大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步…… 4.选出下列有语病的一项是(　　) A. 他尽管前几年遇到了许多挫折,但是一点也不灰心。 B. 王芳那篇作文昨天已经写好了,今天交给了老师。 C. 文章对环境污染问题做了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,人们对环境科学引起了重视。 D. 我有一个印象,喜欢搞理论人多,肯在观察、实验上用功夫的人少。 5.“假如生活欺骗了你,不要忧伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”下列选项中,对这段话理解正确的几项是　　(　　) A. 生活处处有烦恼,要永远忍耐。 B. 要学会调控自己的情绪。 C. 要积极对待生活中的逆境,热爱生活。 D. 要以乐观向上的心态对待生活。 6.写出下面句子所使用的修辞方法。 (1)才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。（ ） (2)(每一朵盛开花)又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。（ ） (3)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。（ ） 7.按原文填空。 (1)假如生活欺骗了你,________,  ________。  (2)________,城春草木深。  (3)落红不是无情物,________。  (4)前不见古人,________,念天地之悠悠,________。  (5)《游山西村》中表示经历艰辛磨难,最终豁然开朗,茅塞顿开的名句是_______, _______。 8.口语交际。 (1)语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎样说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字) (2)下午第三节课,班上张伟同学肚子疼得厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需立即动手术,手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出),要求语言简洁明了。 ①王明给张伟父母打电话的内容为:叔叔(阿姨),我是张伟的同学,________(以上填写内容不超过30字)  ②王明给自己父母打电话的内容为:爸爸(妈妈)________(以上填写内容不超过15字) 二、阅读理解 (一) 登飞来峰　　　　王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 9. 这首诗中正面写飞来峰高的诗句是什么?侧面写飞来峰高的诗句是什么? 10. 这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么? 11. 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(说说“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理) 12. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 13. 王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,从这首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负呢? 14. 对王安石《登飞来峰》赏析不正确的一项是(　　) A. “不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B. “浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C. 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。 D. 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 (二) 阅读下面的课文选段，回答问题。 紫藤萝瀑布（节选） 宗 璞 ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在