浙江省慈溪市2018届九年级上学期期末调研测试语文试题（pdf版）

慈溪市2017学年第一学期初中期末考试 九年级语文参考答案及评分标准 一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。 二、积累 （27分） 1.⑴座 ⑵薄 ⑶峰 ⑷ 汲 （4分，每空1分） 2. ⑴载不动许多愁；⑵太匆匆；⑶将军白发征夫泪；⑷今我何功德 ⑸千古兴亡多少事？⑹不尽长江滚滚流。⑺夙夜忧叹，恐托付不效；⑻【示例】了却君王天下事，赢得生前身后名。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 [10分，每空1分，增、删、错、改均不得分] 3.⑴引见 ⑵通“弼”，辅佐 ⑶高位厚禄 ⑷国都（4分，各1分） 4. B（3分） 5.（1）杨志（1分） 为了留在梁山泊而要得“投名状”，最后遇到杨志想劫财物。（2分） （2）金圣叹认为在108好汉出场前先写高俅“则是乱自上作也”，寓意民不聊生，直至官逼民反，罪在皇帝和他宠任的贪官污吏。（3分，意思相近即可） 三、阅读 （52分） （一）（12分） 6. C（3分） 7. ⑴父亲为人热诚，热心公益。只要有火情，他都亲临现场。 ⑵心地善良。替有事或生病的警察值班。 ⑶勇于担当，尽心尽职。父亲不怕丢职，坚定不回家，等小伙子回来。（4分，写两点即可） 8. 【示例一】：父亲此举失于草率：①父亲只是一个接听警用电台的人，对业务不熟悉，仅听囚犯一面之辞就放人，确实草率。②父亲以貌取人，单凭外表像好人，就把人放了，不考虑后果，确实草率。 【示例二】：父亲此举入情入理：①父亲与小伙子交谈中，明白他被囚的原因只是醉酒驾车，没造成任何事故，情节轻微。②小伙子不打电话给父亲的原因是“怕他接到警察局的电话会吓一跳”，说明是个孝子，是个好人，相信他回家取款后肯定回来。（5分，观点1分，理由每点2分） （二）（16分） 9.节目选择的是真实的人和事，传达的价值与读者、观众产生了精神上的共鸣（关注人类自身的精神和价值追求）（3分） 10.（1）比喻节目与其他综艺节目不同，摒弃模仿、复制，关注文化价值和人的精神情感。（2）指明星真人秀节目几乎占据了整个电视综艺。（4分，每个2分，意思相近即可） 11.不多余，《中华诗词大会》意在从正面表明《朗读者》等综艺节目回归人的精神和价值追求；“明星真人秀”是从反面证明《朗读者》是在颠覆这类节目的复制与模仿，传达的价值与读者、观众产生了精神上的共鸣，而不同于明星真人秀的“脱离群众”。（3分） 12. 说明：本题6分，分层赋分。 第一层：仅从内容表层理解，理解肤浅，表述较笼统。（1-2分） 【示例】《朗读者》有很多名人的故事，还有富有感情的朗读，还有董卿的主持非常精彩，这本身就是文化的传播与推动。 第二层：能结合选文或链接材料的内容进行单方面赞扬或批评，援引所给材料，有理有据，表述较有条理。（3-4分） 【示例】当今的文化社会，“快餐式阅读”盛行，那么有没有可能人们把《朗读者》也当做是一种“快餐”来对待呢？捧起书本是一件简单的事情，困难在于要“捧得住”，让自己不只因为“一时兴起”才拿起书本阅读。《朗读者》这股清流，对国人不爱阅读的现状并不会产生实质性的影响。但法国电视制作公司购买节目模式的意向，足以证明其在中外文化的交流上具有推动作用。就这一点来说，《朗读者》的确肩负起推动文化大发展的使命。 【示例】《朗读者》势必存在着“名人效应”。尽管请一些名人做朗读也在情理之中，但我们是否可以认为这纯粹是一种逢场作戏的表演效果？那些名人，在台下的时候，是否也如台上那般痴迷于阅读？2017年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，而手机阅读增速最快。这足以证明“碎片化阅读”和“名人效应”是这个时代的主流，《朗读者》的文化推动力只是杯水车薪。 第三层：能结合选文或链接材料的内容辩证地分析 ，有理有据，理解有深度，表述有条理。（5-6分） 【示例】《朗读者》一出，一片叫好声，这说明节目深得观众认可。但是说“一档节目能肩负起推动文化大发展的使命”，我看不见得。《朗读者》还需要回归朗读本身，回归到普通人阅读。要去“名人效应”，让有“故事”的普通人上《朗读者》，而不是名流。不必过度地拔高阅读，阅读不可能“颠覆”国人原有的习惯，而能“唤醒”国人。至于国人“读书少”“不读纸质书”的现状，并非一朝一夕就能改变，它需要的是文化意识的自我觉醒。不能把责任全扣在《朗读者》身上。文化的推动是渐进的，需要很长时间，需要各方面共同努力，需要建立在较高的文化素养的基础上。在这之前，恐怕一切外力的推动作用都只是“唤醒”。 （三）（18分） 13. 夫荆楚与国邻接 / 水流顺北 / 外带江汉 / 内阻山陵(3分，每处1分。多断一处倒扣1分，扣完为止) 14.D（3分） 15.D（3分） 16. ⑴百姓谁不愿意用