浙江省宁波市北仑区2017-2018学年七年级上学期期末考试语文试题（pdf版）

$$ 二○一七学年第一学期七年级语文期末测评 参考答案及评分标准 1、 书写（2分） 本题根据卷面书写情况评分。 二、积累与运用（23分） 1．绽 谧 沁 腻（2分，每空0.5分） 2．（1）山岛竦峙（2）海日生残夜（3）回乐烽前沙似雪（4）河流大野犹嫌束 （5）夜发清溪向三峡（6）思君不见下渝州（7）夜阑卧听风吹雨（8）铁马冰河入梦来（8分，每空1分。每空有1个错别字，扣0.5分；每空有2个及2个以上错别字，不给分；漏字、加字，该空均不给分） 3．（1）达到（2）大腿（3）通“又”用于整数和零数之间（4）从通道（2分，每空0.5分） 4.名著阅读（5分） （1）B（1分） （2）A D（共2分，答对一个给1分）（3）悟空三次打死白骨精幻化的人（2分） 5．综合性学习（6分） ⑴ （2分） 布衣之交 幼年就相交的朋友 忘年之交 友谊非常坚定的朋友 君子之交 指普通百姓相交 竹马之交 不计年岁长幼、以才能德行为主的交往 金石之交 看上去很平淡，重在道义的朋友 (错一个扣一分，扣完为止） （2）（2分）①令堂（令慈） ②寒舍 ⑶（2分）示例1：沙僧，虽说有时不太有主见表现平庸，但红孩儿事件中，他一听八戒、悟空喊散伙，急忙劝说鼓励，他是个冷静、坚定、执着的好男人。 示例2：八戒，好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙。但也不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。（只要写出人物的优缺点即可） 三、阅读理解（35分） （一）（9分）  6.①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。（2分，答出两点即可） 7.“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。 （2分）  8.运用了语言描写和神态描写，体现了母亲忍着巨大病痛，却盼望儿子能通过看菊能早日摆脱阴影的心理，这蕴含了母亲对儿子深沉的爱。（共3分，描写方法1分，赏析其中两点就给2分）。 9.①“秋天”是故事发生的背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②母亲就是在秋天去世的，更易引起怀念之情。 ③“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照。 ④ “我”在“秋天”懂得了母爱，同时收获了生存的勇气，走出低谷、乐观生活。（2分，答对两点即可） （二）（8分） 10.（1分）儿子童年时在土城公园快乐成长的经历。 11.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），把扔向空中的瓢虫比作红太阳（1），形象地写出了儿子放飞七星瓢虫时无比快乐、兴奋的心情，写出了孩子丰富的想象力、纯真的童心（答出一点即可）（1分） 12.（2分）“我”作为成年人，和孩子的价值标准不一样，没有孩子那样的天真，有好奇心，充满想象力，自然注意不到草丛中的小生命，也无法进入孩子想象的童话世界。这也反面衬托出孩子童真的可贵。（意思对即可） 13.（2分）示例：鲁迅先生小时候在百草园中亲近草木和小动物，作者的儿子童年时在土城公园亲近草木和小动物，他们都从生机勃勃的大自然中获得了难以替代的快乐。孩子从小要接近大自然、亲近大自然，在大自然中学会享受童真的快乐，健康地成长（1分）。这种经历是其他教育形式都无法替代的。（1分）（意对即可，写其他文学作品中人物和乐园的亲近也可。） （三）（14分） 14.（2分）夜者/寡人梦见彗星/吾欲召占梦者使占 15.（2分）①告知，开导  ②同“释”解除、消除  ③停止  ④满足 16.（2分）B 17．（2分）D 18.（4分）（1）你跨步、跳跃，每时每刻都在地上活动，为什么还要担忧地会陷下去呢？（2分） （2）茀星又将入梦，岂止彗星！（2分） 19．（2分）甲文中的“晓之者”是通过解释说理的方法，让杞人打消了顾虑。乙文中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会导致亡国的原因。（意对即可） 20．（2分）这个“浮”字写得十分生动。积雪不可能浮在云端，但终南山的阴岭高出云端，积雪未化。云，总是流动的，而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，正给人以“浮”的感觉。（意对即可） 21．（2分） 【答案示例】 “终南阴岭秀”中的“阴岭”，是背向太阳的山岭，因为其“阴”，才有“余雪”。 “积雪浮云端”中的“积雪”和“浮”字表明，终南山的阴岭高出云端，积雪未化。 “林表明霁色”中的“霁色”，指的就是雨雪初晴时的阳光给“林表”涂上的色彩。 “城中增暮寒” 句中“暮增寒”说明，一场雪后，只有终南阴岭尚余积雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的热，自然要寒一些；日暮之