2018春人教部编版八年级语文下册课件：15　我一生中的重要抉择 (共10张PPT)

15　我一生中的重要抉择 1.默读课文,了解王选一生中经历的重大选择,流畅地复述其第六个重要抉择。(重点) 2.结合具体语句,分析王选的优秀品质,学习其专注于科研、无私奉献的精神。(重点、难点) 1.速读课文,整体感知课文内容,然后完成下列问题。 (1)演讲稿一般分开头、主体、结尾三个部分,请划分本演讲稿的结构并简要概括每一部分的内容。   开头(第1段):叙述事实,提出演讲主要内容——“我”一生中觉得重要的抉择。 主体(第2~7段):详细介绍“我”人生中的第六次重要抉择。 结尾(第8段):给听众提出希望。 (2)从作者的抉择中,你能发现作者成功的诀窍是什么吗?小组讨论后,说一说。 勤奋好学、刻苦钻研、敢于创新的精神,正确的人生观、价值观、名利观等,都是作者迈向成功不可或缺的内在因素。 2.细读课文第二部分,完成下面任务。 (1)作者详细介绍自己一生中第六次重要的抉择时,采用了怎样的写作思路? 作者先明确这次抉择的内容,接着介绍这次抉择的背景,最后简要评述这次抉择对自己人生与事业的影响。 (2)关于“扶植年轻人”的观点,作者是如何论述它的重要性的? 首先列举了英国卡文迪许实验室成功培育出25个诺贝尔奖获得者的事例来论证扶植年轻人是很好的传统,是一种历史的规律。再以自己为例论述自己今天的权威身份皆缘于年轻时的成就。最后通过看世界上一些企业的创业者、发明家,没有一个超过45岁的五个事例来论述扶植年轻人的必然性。 3.如何理解作者最后送给大家的公式——“I plus We equals to Full I”? “I plus We equals to Full I” 其字面上的中文翻译是:我加上我们等于完整的我。作者的解读是:大家都很强调要体现人的自我价值,当代大学生应该如何体现出自我价值呢?把自己溶在“WE”这样的大集体里才能最终完全实现自我价值。换句话说,作者希望当代大学生能把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。 4.结合文章,请你说说对下列语句中加点词语的理解,然后归纳演讲稿的特点。 (1)一个快落山的太阳,跟大家讲的,更多的是自己一生奋斗过来的体会。 这里以口语化的词语生动描述了自己如今年岁已高,在科研岗位上的勤奋刻苦和光辉荣耀都成为过去。 (2)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们