人教版八年级《第二章 声现象》ppt复习课件(共23张PPT)

第二章 声现象 声 物体振动 声音 超声波 次声波 介质中传播 乐音 噪声 声音的产生 声音是由物体振动产生的，振动停止，发生停止。 （有时振动停止后我们仍然能听到声音，是因为物体振动时发出来的声音仍然在传播着，如“余音绕梁，三日不绝”） 敲鼓时鼓面在振动， 说话时声带在振动， 吹笛子时笛子里面的空气柱在振动 拉二胡时弦在振动 声音的传播需要介质（ ） 声音的传播 声波：声音以波的形式向远处传播 真空不能传声 声音的空气（15℃）中的传播速度：340m/s 一段较长的铁管，在一端敲击一下，另一端可以听到几次声音？如果铁管里面有水的话能听到几次？ 听到回声的条件：原声与回声时间间隔大于0.1s 对着一座山喊一声，要想听到回声，你与山之间的距离至少应该有多远？ 不同介质中的声速 在另一端可以听到两次敲击声，第一次是铁管传播的，第二次是空气传播的。若铁管里充满水水，则可以听到三次。 所以要想听到回声，与山之间的距离至少为17m 我们如何听到声音 声波引起鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 骨传导 头骨，颌骨 声源 声音的特性 音调 响度 音色 音调的高低跟声源振动频率有关 我们能听到的声的频率氛围是20Hz到20000Hz 振动频率越高，音调越高，听起来越尖锐，刺耳 振动频率越低，音调越低，听起来低沉，粗犷 表示声音的强弱或大小，跟声源的振幅有关 例如敲鼓时，用力越大，鼓面振幅越大，响度越大 响度还跟人距离声源的远近有关 不同声源发出的声音，即便音调和响度都相同，但我们还是可以分辨出来，这就是声音的另一个特性——音色 音色跟声源的材料、结构有关 声的利用 声音 超声波 次声波 人与人之间的交谈；挑选商品；听诊器；等日常生活利用声音获取大量信息 蝙蝠可以 回声定位 传递信息 传递能量 超声碎石，超声加湿器，超声清洗机 声呐，雷达，“B超” 超声检测仪 利用次声波传播距离远，穿透力强的特点发明了次声武器 地震，台风，海啸等伴随有次声波的发生所以通过检测次声波来预测地震等灾害 噪声的危害和控制 物理学概念：发生体做无规则振动时发出噪声 从环境保护角度讲：凡是妨碍人们正常休息、学习、工作，以及对人民要听的声音产生干扰的声音 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音 30---4