2018年北师大版八年级下册语文教案：第六单元 比较探究 讽谏小议

(一）章节题目： 第 六 单元 比较探究《讽谏小议》 1 课时 （二）学习目标： 1.理清本文思路，理解本文的中心论点。  2.归纳本文使用的论据。  3.学习本文使用的论证方法。 （三）重难点： 学习本文使用的论证方法。 （四）教学过程： 【导入环节】 （约1分钟） 1.“讽谏”中的“讽”是委婉地说，“谏”是下级对上级的规劝，多用于君臣之间。“讽谏”是指下级对上级，不直指其事，而用委婉曲折的言语规劝使之改正错误。“讽谏”二字点明了议论的对象。“小议”就是发表自己的一点看法和观点。题目的意思就是针对古代的“讽谏”发表自己的看法。 2.作者简介：萧春雷，男，福建泰宁人，1964年生。作家，曾用笔名司空小月、十步、围石等，写作诗歌、散文、小说、艺评。著有诗集《时光之砂》、随笔集《文化生灵》、《我们住在皮肤里》，以及文化随笔集《阳光下的雕花门楼》、《风水林》、《嫁给大海的女人》、《烟路历程》等。   【目标出示】 （约1分钟） 1.理清本文思路，理解本文的中心论点。  2.归纳本文使用的论据。  3.学习本文使用的论证方法。 【自学环节】 1.自学指导 （约5分钟） [来源:Zxxk.Com] (1)速读课文,划出生字、生词，查字典解决。 提防 dī 觊觎jì yú 排遣 qiǎn 谏诤jiàn 宫闱wéi 杀戮lù 佞臣nìng 骨鲠 gěng 三缄其口 jiān 虎视眈眈 dān 阿谀逢迎yú 株连九族 (2)议论文知识简介 议论文的定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文三要素：论点、论据和论证 2.自主学习 （约16分钟） (1)找出本文的中心论点。 (2)试理清本文的论证思路？ (3)列出本文的结构提纲。 (4)）本文列举了哪些敢于直言进谏的直臣事例 [来源:学科网] (5)本文使用了哪些论证方法，有什么作用？   【导学环节】（约10分钟） 1.中心论点：没有平等便不能分享真理。 2.理清本文的论证思路。 明确：首先写了谏诤制度的产生；然后介绍了谏诤在历史上的真实状况及其历