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C C B D D A C C D A A C
24.C【解析】根据材料中反对兼并战争、“兼相爱、交相利”及向“农与工肆之人”开放政权等信息可知,
这是墨家学派的主张,反映了小生产者的意愿和要求,但这些反映民众希望和平与平等、期待安居乐
业的美好愿望在当时诸侯争霸与兼并战争的大环境下是难以实现的,是一种不切实际的幻想,C 项符合
题意。墨家代表平民的利益,A 错误。B 项中的“重义轻利”与材料中的“兼相爱、交相利”不符,可
排除。D 项中的“重视民生”与材料主要信息不符,可排除。
25.C【解析】本题主要考查汉朝的政治。从材料可以看出,汉武帝强迫前帝所立诸侯王分封子弟为列侯,
说明当时正在推行“推恩令”。而当时汉武帝很想立自己的三个儿子为诸侯王,为了掩饰其分封之意,
故意把分封的过程设计得非常曲折,以制造册封三子的合法依据,因此 C 项符合题意。汉武帝这样做
只是掩盖其不可告人的目的,与诸侯王的素质无关,排除 A 项。B 项与材料信息关系不大。D 项不符
合史实。
27.D【解析】根据材料中“戏曲、小说等通俗文学和现实的关系非常密切”和“市民群众娱乐和自我教育
的精神食粮”等信息可知,明朝戏曲、小说等通俗文学的发展主要还是商品经济的发展和市民阶层的
扩大导致对通俗文学需求增多,不是“农耕经济高度发达的结果”,故排除 C 项,应选 D 项。A 项错在
“真实反映”,因为文学来自社会生活,但有艺术加工和改编。B 项错在“士绅文人的普遍支持”,材料
提及的是“得到了广大群众和进步文人的积极支持”。学科%网
28.D【解析】A 项说法过于绝对化,与史实不符,故排除 A 项。B 项表述与材料不符,材料说的是洋布占
领了我国一些地区的市场。C 项说法在材料中无法体现,材料中没有说明土布质量问题,故 C 项错误。
材料反映出洋布以价廉的优势大规模占领中国一些地区的布料市场,实质上反映出近代中国一些地区
自然经济走向解体,故 D 项符合题意。
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29.A【解析】根据漫画中“铁路国有”“保路运动”“抗议”“清政府”等信息可看出,漫画描述的是清末
的保路运动。清政府为了镇压革命派起义,不惜丧失国家主权,将铁路收归国有,出卖铁路修筑权,
严重损害了广大人民的利益,激起各地人民的反抗,这使清朝统治更加风雨飘摇,故 A 项符合题意。B
项与史实不符,可排除。C 中的武昌起义发生在保路运动之后,故排除。D 项中的民国初年与漫画的时
间不符。
30.C【解析】分析材料可知,美国对提供给英、苏和中国的租借物资区别对待,结合所学可知,美国在这
一时期与中国结成抗日同盟,其举措既有短期的考虑又有长远的打算:短期来看,为了进一步实施“先
欧后亚”的全球战略,美国希望通过援助,让中国牵制更多的日本兵力;长远来看,这一政策是从美国
战后全球战略来考虑的。因此材料现象是美国维护自身利益的一种体现,故选 C 项。中国国际地位虽
有提高,但仍处于被动地位,A 项所述与材料主旨不符,排除;D 项中提及的“世界反法西斯联盟”
在 1942 年 1 月已经建立,但材料没有具体时间来推断出 D 项。B 项说法不符合史实,排除。
32.D【解析】本题考查罗马法。由材料“这一基本原则是罗马的一个伟大贡献”可知,罗马法中的自然法
观念对后世影响巨大,故 D 项正确。材料中强调的是自然法观念的影响,A 项排除;罗马法与近代社
会的行为规范关系不大,B 项错误;立法技术是指立法主体在立法活动中应当遵循的立法经验、方法、
技巧的总和,C 项材料没有体现。
33.A【解析】材料第一句话是强调分权,第二句话是强调自治。解题时应注意区别分权与民主的含义。B
项不能完整体现材料第一句话的含义,故排除。C 项不能完整体现材料第二句话的含义,故排除。D 项
中的专制不符合题意,可排除。
34.A【解析】卢梭的观点主要是强调语言的情感本体,这符合浪漫主义以强调想象来突出文学的目的在于
表现理想和希望,以强调自然来突出文学应偏重于抒发个体的主观感受和情绪等特征,故选 A 项。现
实主义强调关注社会问题,揭露和批判社会的罪恶,排除 B。现代主义强调集中表现自我,手法怪诞,
排除 C。古典主义强调理性与严谨,排除 D。
35.C【解析】本题主要考查罗斯福新政。材料中的“缺乏计划性、浪费性支出严重”“为获取政治利益而投
机”等信息可以折射出罗斯福新政的某些不足,C 项正确。A 项说法绝对,错误;福尔索姆此论完全是
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