广西师范大学附属外国语学校人教版高中化学必修二教案：第二章 第一节 化学能与热能 化学能与热能的相互转化

第二章 第一节 化学能与热能 （第二课时） ――化学能与热能的相互转化 广西师范大学附属外国语学校 【教学目标】 知识与技能 1.认识和感受化学能与热能之间相互转化，了解吸热反应、放热反应的概念。 2.理解“能量守恒定律”，初步建立起科学的能量观。 过程与方法 通过实验探究体验科学研究的一般过程，能让学生在实验探究中根据事实判断吸热反应、放热反应，加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。 情感态度与价值观 1.通过实验发展学习化学的兴趣，进一步形成交流、反思、评价的学习习惯。 2.拓宽学生的科学视野，使学生建立正确的能量观，培养学生的人文素养与情操。 【教学重难点】 教学重点：通过实验探究放热反应与吸热反应，掌握吸热反应、放热反应基本概念。 教学难点：设计实验引出吸热反应、放热反应基本概念。 【课型】新授课 【教学模式】实验启发式教学 【教学手段】实验 归纳总结 【实验用品】仪器：试管、100ml烧杯、温度计、玻璃片、玻璃棒、滴管；试剂：6mol/L盐酸、铝条、氢氧化钡晶体与氯化铵晶体 【课时】1课时 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 【情景导入】播放人类用火历史的图片 那么能源是如何为我们所用，为我们的生活服务的呢？带着这个问题我们来学习今天的内容——化学能与热能的相互转化。 上一节课我们学习了化学反应中能量变化与化学键、物质能量的关系，有些反应是放热反应，有些是吸热反应。那么，放热反应和吸热反应分别是怎样的呢？下面我们就通过实验来认识和感受化学能与热能的相互转化。 仔细观看幻灯片中的资料，体会能源在生活中的重要作用。 跟随教师回顾上节课所学内容。 通过资料引入新课，引起学生学习兴趣。 此情景与本节内容相关，并为最后学生运用所学知识解决问题做了铺垫。 复习上节内容——温故知新。由化学反应中发生的能量变化进而引出化学能与热能的转化。 【实验探究】 实验一：铝与盐酸反应 实验步骤 眼睛看到的现象 用手触摸的感觉 温度计示数 在试管中加入2～3mL 6mol/L的盐酸，加入砂纸打磨光的铝条 铝条表面有大量气泡冒出 试管壁发热 升高 结论 此反应过程放出热量 学生观察实验现象，根据现象回答问题。 通过实验切身观察感受放热反应，发展学生学习化学的兴趣，进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。 通过上面的实验我们