广西师范大学附属外国语学校人教版高中化学必修二教案：第一章 第一节 元素周期表 核素

第一章 第一节 元素周期表（第三课时） ——核素 广西师范大学附属外国语学校 【教学目标】 知识与技能  1. 知道元素、核素、同位素、质量数的涵义； 2、知道 C、H、O 、U的常见同位素及其应用。 3、  知道原子序数、核电荷数、核外电子数、质子数、中子数、质量数的关系 。 过程与方法： 充分发挥学生的主动性，培养实践能力和归纳能力。 情感、态度与价值观： 通过对原子结构的研究，激发学生从微观角度探索自然的兴趣。 【重点】了解质量数和原子符号（）的涵义 【难点】核素、同位素的涵义 【课型】新授课 【教学模式】启发、诱导、探究、比较等教学方法 【教学用品】多媒体 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 【讲述】我国著名化学家傅鹰先生所说：“没有可靠的原子量，就不可能有可靠的分子式，就不可能了解化学反应的意义，就不可能有门捷列夫的周期表。没有周期表，则现代化学的发展特别是无机化学的发展是不可想象的。”那么，元素周期表中各元素的相对原子质量是怎样得出来的呢？ 回顾： 元素原子的质量与一种碳原子质量的1/12的比值 引出微观原子 二、新课讲授 【过渡】原子可以再分吗？原子带电吗？ 【师生归纳】 【讲述】我们发现一个质子的相对质量为1，一个中子的相对质量也为1，电子的相对质量很小，可以忽略。我们把忽略电子的质量，将原子核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加，所得的数值叫做质量数。 【板书】三、核素 1、 质量数：定义 【提问】请同学们阅读课本，找出质量数的符号和表示方法。 【板书】关系式：质量数（A）= 质子数（Z）+ 中子数（N） 符号： A ZX 【迁移和应用】 1、某二价阳离子含有10个电子,12个中子,求质量数 2、某二价阳离子含有10个电子,12个中子,求质量数 【过渡】请大家观察下图，它们是同一种元素吗？这三种微粒是同一种原子吗？ 【板书】2、元素、核素、同位素 （1） 元素： 具有相同核电荷数(质子数)的同一类原子的总称。 （2） 核素：具有一定数目的质子和一定数目中子的一种原子 （3） 同位素：质子数相同而中子数不同的同一种元素的 不同原子互称为同位素。（即同一元素的不同核素之间互称为同位素。） 【讲解】你们能举出哪些同位素呢？ 【问题】截止到1999年，人们