[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校苏科版八年级语文上册第4课 长征节选 导学案

课题：四 草 班 级： 姓名： 小组： 评价 ： 主备人 ：孙巧红 审核人： 朱云 学习目标 1．学习语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写表达作用 2、理解重点语句的深刻意义 学习过程 一、课前预习，整体感知 1、杨光发现担架上躺着的是周副主席后，心里活动怎样？把描写杨光心理活动的词语圈出来，细细品味。 2、周副主席尝毒草时的动作和神态如何？ 把描写周副主席动作、神态的词语圈出来。细细品味作者用词的妙处。 （阅读提示:请同学们自由朗读文章高潮部分） （17—20段）（21—36段） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、合作探究 目标一：品析语言 有感情地朗读课文，思考： 3、课文以“草”作题目，有什么含义 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4、 阅读完全文思考，正文开头有一段引语中“最甜”一词的含义? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5你觉得周副主席是一个怎样的人？ _______________________________________________________________ 目标二：探讨表现手法 诗人为了表现红军战士顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，使