[中学联盟]江苏省无锡市前洲中学九年级物理上册：13.1 初识家用电器和电路 课件 (2份打包)

电路初探 一、初识家用电器和电路 （1）认识用电器 1.例举生活中的家用电器 认识用电器 2.填写课本P63表格并讨论： 收听广播 √ √ 煮饭 照明 √ √ √ √ √ 名 称 用途 电源类型 电能转化成其他能量形式 交流电 电池 内能 机械能 光能 声能 电灯 照明 √ √ √ 收音机 电饭煲 手电筒 定义：利用电能进行工作的装置 作用：可以将电能转化为我们所需要的能 归纳：用电器 电源 P62 信息快递 读一读： （2）电源可分为: 直流电源和交流电源。 （3）电池有正、负两极，正极用“+”表示，负极用“-”表示。直流电源对用电器供电时，电流由电源的正极流出，流过用电器，从负极流入。 （1）电源:能持续供电的装置 将其他形式的能转化为电能的装置. 信息快递：课本P62 其中：干电池正极是碳棒，负极是锌筒。 干电池的两极：正极（＋）、负极（－） 炭棒 锌筒 铜帽 3、观察手电筒 学生观察： ①.按下开关按钮，你观察到了什么？ ②.电池是如何安装的？后盖与电池是怎样连接的？了解开关的作用。 ③.观察开关按钮的结构，它的作用是： 。 控制电路的通断 补充介绍：小灯泡内部结构 怎样使一个小灯泡亮起来 试一试： 利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭 注意事项 连接过程中,开关在必须断开 导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧 不允许用导线把电池的两端直接连接起来 ，以免损坏电源 活动3 怎样使一个电灯亮起来 讨论：电路中有哪些部分组成？ 导线、电源、开关、用电器（灯泡） 12.unknown 认识电路的断路情形 灯丝断开 “断路”又称为“开路” 认识电路的短路情形 危害:会烧坏导线和电源! 这是短路吗？ 电流 短路 这是短路吗？ 电灯 开关 短路——直接用导线将电源正、负极直接相连的电路 断路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路 通路——处处连通的电路 　　　如图所示的电路中，若闭合开关，将会出现什么现象？ L1 L2 思维拓展 用电器短路 要点3：电路图： 1、定义：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。 2、常见电路元件及其符号： 1、画电路图 1、用统一规定的符号； 2、连线要画成横平竖直； 3、线路要画得简洁、整齐、美观； L S L S 练习 1、将学案中实物图画出相应的电路图在方框内。 返回 2、连接实物图 L1 L2 连接实物 注意： ①、尽量从电源正极出发，顺着电流方向找电流的路径，回到负极。 ②、连接电路时，元件的顺序不能颠倒。 ③、连接实物图时，导线不允许交叉。 阅读P66 集成电路 全课小结 1、简单电路由哪几部分组成?各部分有什么作用? 2.电路中电流的方向怎样? 3.电路的状态有几种?哪些是正常的? 不正常的有什么危害? 4.什么是电路图?怎样画电路图? $$ 初识家用电器和电路 第十三章 电路初探 观察与思考 下面是四位同学连接的电路，你能分别分析出目前灯泡的工作情况吗？ 通路 开路 短路 短路 a b c d （断路） 小结 电路的状态： 电路组成： 表示方法 电源 开关 用电器 导线 通路 断（开）路 短路 电路图 P66，生活、物理、社会 1、指出下列电路图中的错误 (a) (b) (c) S L S L2 L1 L3 L4 L 开关S闭合时电源被短路 电路不完整，无电源 灯泡未形成回路且缺少开关 4.如图,当开关S1、S2都断开时,电路处于_____状态;当开关S1、S2都闭合时,电路处于_____状态;当S1闭合,S2断开,电路处于_____状态. 2.下列电路图中,正确的是( ) S1 S2 3、根据给出的实物图画出相应的电路图 4、有四位同学分别画出了下列实物图的电路图请你对他们的电路图给出适当的评价 甲 乙 丙 丁 根据下列实物图画出相应的电路图 L2 L1 L2 练一练 L S 5、根据给出的电路图连接实物图(用笔代替导线，不交叉) S L 根据给出的电路图连接实物图(用笔代替导线，不交叉) 练一练 S L1 L2 L1 L2 S $$