2017-2018学年八年级语文版下册教案15　善待家园

15　*善待家园 【导学目标】 1.了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2.了解列数字、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3.增强环保责任感,做合格小公民。 【课时计划】 2课时　第一课时完成步骤一、二,第二课时完成步骤三、四、五。 情景导入　生成问题 同学们,每个人都希望自己的家园是美好的,那么,我们该如何善待我们的家园呢？今天,让我们一起走进吴岗的《善待家园》,去一探究竟。 自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1.读准字音,认准字形。 吞噬(shì)　　　侵蚀(shí)　　　淤泥(yū) 蛰伏(zhé) 遗骸(hái) 迁徙(xǐ) 2.记住重点词语的意思。[来源:Zxxk.Com] 吞噬：吞食,并吞。 侵蚀：逐渐侵害使变坏。 繁衍：逐渐增多或增广。 紧俏：商品销路好,供不应求。 相安无事：彼此相处没有冲突。 猎猎：拟声词,形容风声及旗帜被风吹动的声音。 3.作者简介。 吴岗,记者。1957年生于北京。 步骤二　整体感知　走进文本[来源:学科网] 1.听录音范读课文(多媒体播放),思考：为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”？[来源:学科网ZXXK] 【交流点拨】由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏,生态严重失衡。可以说地质灾害是自然对人类的报复。文中列举的许多事例都说明了这一点。 2.文中用了哪些方法来说明我国地质灾害的严重性？ 【交流点拨】文中运用了列数字、举例子等说明方法说明了我国地质灾害的严重性。 (1)导语部分,作者列举大量数据警示我们：中国已成为世界上地质灾害最严重的国家之一。 (2)主体部分,列举大量事实(举例子)说明,如列举海南省文昌市百分之八十的珊瑚遭受严重破坏的情况,北京延庆县两个村的不同遭遇,内蒙古草原大面积沙漠化的事实等,无可辩驳地说明“人祸已成为我国地质灾害的最主要的原因”。 合作探究　生成能力 步骤三　精读课文　深入理解 1.作者认为怎样才能有效地防治地质灾害？ 【交流点拨】作者希望每个公民都认识到地质灾害的严重性,树立保护环境的责任感,善待我们的家园；希望不要以急功近利的行为去破坏生态平衡；希望有关领导和群众都应采取积极主动的措施,进行环境综合治理,以减少地质灾害带来的损失。 2.文章中用了大量的数字,有什么作用？ 【交流点拨】文章中使用了大量的