人教版高中生物选修2第一章生殖健康（课件22张，视频3份）（4份打包） (共4份打包)

第4节 生殖健康 选修2 生物科学与社会 第1章 生物科学与健康 生殖健康的内容 具有生殖和调节生育的能力 怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康 夫妻在性生活中摆脱计划外妊娠和性传播疾病的威胁 一、辅助生殖技术 人工授精 体外受精（试管婴儿） 辅助生殖技术都是都对自然生殖的模拟 自然受精的过程 思考 受精作用在哪里完成？ 如果男性每毫升精液中的精子数少于2000万个,或精子活力差，都可能导致男性不育，为什么？ 如果妻子生育能力正常，丈夫因产生的精子少或精子活力差而造成不孕，应该采用什么辅助生殖技术？ 答案：输卵管 答案：精子数量少或精子活力差会导致精子无法到达输卵管，无法完成受精作用。 答案：可以采用人工授精技术。 人工授精示意图 人工授精 思考 为什么进行人工授精怀孕的孕妇产下多胞胎概率较大？ 为什么有时人工授精由供精者而非丈夫提供精子？ 如果丈夫的生殖能力正常，但妻子因输卵管阻塞而不孕，使用人工授精技术还有效吗？为什么？如果无效，应该采用什么辅助生殖技术？ 答案：无效，因为即使进行人工授精，也无法完成受精作用。可以采用体外受精技术（试管婴儿）来解决。 答案：人工授精时首先要用促性腺激素促进女性排卵，女性可能同时排出2-3个卵子到输卵管中，导致容易产生多胞胎。 答案：如丈夫患有严重的遗传病，由丈夫供精会导致胎儿患病。又如精液无精、精子严重畸形等。 试管婴儿 试管婴儿 思考 人工授精和试管婴儿技术有什么共同点？ 人工授精和试管婴儿技术有什么区别？ 答案：①人工授精的受精作用在体内发生，试管婴儿的受精作用在体外发生。 ②人工授精的胚胎发育始终在体内进行，试管婴儿在体外将受精卵培育到囊胚期，再将囊胚移植到子宫，之后的发育在体内进行。 答案：都需要注射促性腺激素促进排卵，都容易生出多胞胎。 试管婴儿技术的巨大成就 体外受精技术最早于1978年在英国获得成功。目前，全世界已至少有300多万试管婴儿。我国自1988年首例试管婴儿诞生以来，至今已有数万名试管婴儿像其他人—样健康地生长和生活。 二、避孕的原理和方法 1 .抗排卵 2 .抗生精 3 .抗受精 4 .抗着床 5 .抗早孕 避孕的原理有哪些？ 你了解哪些避孕的方法？ 体外射精 安全期避孕 自然避孕 避孕药 宫内节育器 宫颈帽 避孕套 输精管结扎 三、预防性传播疾病 性传播疾病（性病）：是指通过性行为而传播的传染病 性行为传播：通过性交使细菌或病毒侵人人体，这种方式的感染占全部病例的95%以上。 间接传播：与直接接触感染相比，间接传播感染的机会少，但淋病例外。 血液传播：输入被污染的血液或血液制品传播。 母婴传播：艾滋病和梅毒通过胎盘传染给新生儿。 思考 根据上图分析，艾滋病的主要传播途径是什么？我们应该怎样预防艾滋病？ 在一些大学校园里，设置了提供避孕药具的设施。请分析这一做法有什么意义。 崇尚科学，健康生活！谢谢大家！ $$