河北省邢台市第一中学2017-2018学年高一下学期开学考试语文试题（图片版）

学科 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 高一(一)级部返校考试 语文试题 第一卷(阅读题共70分) 现代文阅读(35分) (1)论述类文本阅读(共3小题,每题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 歌词进教材,是补位而非“乱人” 语文出版社新修订的小学语文教材,歌曲《天路》以诗歌的形式入选,三年级的延伸阅 读中还收录了歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。 革新语文教材,可谓是由来已久的话题。此番,若非周杰伦的“闯入”,所谓教材的脱 胎换骨,或许根本不会引发广泛关注。现实就是如此,一面是各方都在呼吁教材当改,另 面却是大家都缺乏具体路径。直至如今,终于有出版社“先行先试”,各种各样的解读与置 评,方才后知后觉。对于很多人来说,流行歌曲忝列教材之中,无疑有辱名家名作所构建的 文本经典。但在另一些人看来,既然扬言变革,总该有些突破才好。 语文出版社社长王旭明表示,“长期以来,我们的语文课是品生课、社会课、自然课, 但就不是语文,必须改。”按照王旭明的理解,传统语文教材,承载了太多的宜教责任,反 倒轻视了纯粹的人文性与工具性。其后果是,语文课本成为无所不包的、正确价值和有用知 识的集合体,却忽略了教人识文断字、体验语言之美的最初功能—一某种意义上,“年轻一 代”听说读写能力的持续滑坡,与此不无关系。所以,让语文课尤其是低年级语文课回归 “中文启蒙”为优先考量,理应成为新一轮教材改革的基本共识。 顺着此一思路,将《天路》、《蜗牛》等歌曲收入教材,也就很可以理解了。仅就教学 效果而言,此类流行歌曲天然具备优势。其用字浅易、行文直白,同时内容轻松、富有意趣, 非常适合小学生识字习文。凡此种种,较之一些拗口的名作,想必更投合小朋友们之所好。 直以来,教材编撰者以致敬和传承的姿态,将一千经典名文统统塞进课本,而未曾充 分顾忌儿童的认知偏好。另一方面,民间舆论也时常抱持“出身论”视角,对教材课文的增 减指指点点:在此思维内,经典篇目的退出、流行歌词的加入,极易被看作媚俗的倒退。而 事实上,小学阶段更多只是识字断文、培养语感而已,那些名作的深意和妙处,未必为孩子 们所理解。与其如此,还不如让他们轻松读些浅显文字便好。 周杰伦的《蜗牛》,仅仅是收入了小学课本的“延伸阅读”罢了。动辄将之鼓吹为“流 行文化逆袭文化经典”,既显得太过敏感、小题大做,也折射了对语文教