[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级道德与法治上册课件：9.1个人与集体(共19张PPT)

第三单元 善于合作竞争 第9课 团队精神 《挑战不可能》的舞台上因为《人塔》项目首次突破了电视节目中参与挑战人数的极限，450名中国人将联合西班牙朋友共643人跨国挑战叠人塔。人塔自下而上由长者过渡到年轻人，塔顶是年幼的孩子。随着人塔一层层搭建，塔底的长者托举起象征未来希望的孩子，呈现一株血脉相承的“生命之树”。 思考： 要想叠人塔的活动获得成功，最关键的是什么？ 学习目标 1.树立集体观念，自觉维护集体的团结，增强集体主义意识。 2.在集体生活中，增强与集团成员沟通能力、合作意识。 3.了解身边存在的多种多样的集体；知道个人离不开集体，集体也离不开个人；懂得如何处理好个人与集体之间的关系。 说一说：自己生活过的集体有哪些？ 议一议：班级体与商场里熙熙攘攘的人群之间的区别？ 　　集体有共同的目标；有组织、有分工、有一定的领导和管理规则；成员之间稳定合作，相互友爱。 认识集体 班级、 足球队、合唱团、学校、社区、社会、国家 一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 世界是一棵树，人是它的果实。 ——谚语 人人文明一小步，社会前进一大步。 ——广告语 活动二：名言赏析 个人与集体是相互依存、相互作用的。 个人与集体的关系： 个人 集体 细胞 摇篮、依靠 ⇌ 个人离不开集体 集体离不开个人 个人与集体 活动探究 如何处理好个人与集体的关系呢？ 我爱我班 学校活动 班级目标 你会怎么做 对你的影响 校运动会 合唱比赛 卫生检查 期中考试 跑操比赛 文明班级评选 …… 融入集体 关爱集体 服务集体 如何处理好个人与集体的关系呢？ 融入集体的表现 认同集体的奋斗目标，并为实现这个目标而努力；对集体有归宿感，以自己生活的集体