初三物理人教版九年级上册13.1分子热运动导学案

分子热运动导学案 学习目标：   （一）知识与能力  1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。  2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。  3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。 4．知道分子之间存在相互作用力。  （二）过程与方法：通过演示实验说明一切物质的分子都在不停的做无规则的运动；通过演示实验使学生推测出：物体温度越高，热运动越剧烈；通过演示实验以及与弹簧的弹力类比，使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。   （三）情感态度与价值观：用演示实验激发学生的学习兴趣，并使学生通过能直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。 教学重点与难点：  教学重点：分子动理论的内容。   教学难点：让学生通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实；用分子结构来说明扩散现象和用类比的方法说明分子间的作用力  学习过程： 课前预习：  1.物质是由________组成的，其直径大约为_________。固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大的___________。气态物质中，分子间距很_________，并以高速向四面八方_________。  2、                                                         叫做扩散。  3、影响分子运动快慢的主要因素是______________，____________越高，分子运动越剧烈。 4、分子间存在相互作用的     和       。 课堂导学： 一、扩散现象  1、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________；  2、在课本图16. 1—2的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?这里面有什么科学道理?此实验说明了_________________________；  3、在课本图16.1—3的液体扩散实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明了_________________________________________；  4、紧压在一起的铅片和金片