2017-2018学年八年级生物下册课件（冀少版）：第六单元第三章　生命的起源与进化 (4份打包)

第六单元　生物的繁衍和发展 第三章　生命的起源与进化 第一节　生命的起源 1.描述生命起源的过程。 2.列举生命起源的一些观点。 3.尝试设计模拟实验来证明所要说明的观点。 4.关注生命起源或人类起源理论的发展。 与同桌讨论:为什么说原始海洋是原始生命的摇篮。 （1）46亿年前,地球刚刚形成。那时地球的环境与现在完全不同,地面上火山爆发,温度_________。 （2）后来,地球的温度逐渐_________,水蒸气形成云层,产生降雨。经过很长时间的降雨,在原始地壳低洼处,不断积水,形成了___________。 （3）大气中形成的_________被雨水带入中____________,__________中的各种物质不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了____________,所以说原始海洋是原始生命的摇篮。 极高 降低 原始海洋 有机物 原始海洋 原始海洋 原始生命 某科学家将蛋白质、核酸和糖类等物质放在一定量的溶液中,这些物质能够自动地聚集成一个个球状小滴。小滴周围有类似于膜那样的边界,并能从外界吸收某些分子,发生特定的化学反应,反应产物能从小滴中释放出来。 (1)蛋白质、核酸和糖类等物质与生命之间有什么关系? (2)蛋白质、核酸和糖类等物质能够自动地聚集成一个个球状小滴,小滴周围有类似于膜那样的边界,这些小滴相当于生物的哪些结构?   蛋白质、核酸和糖类等物质都是组成生命的重要物质。 相当于组成生物体结构和功能的基本单位——细胞。 (3)小滴能从外界吸收某些分子,发生特定的化学反应,反应产物能从小滴中释放出来,这与生物的哪些基本特征相似?   (4)这个实验说明了什么? 与生物的吸收营养和排泄相似。 生命起源于非生命的物质。 $$ 第六单元　生物的繁衍和发展 第三章　生命的起源与进化 第三节　人类的起源 1.描述人类起源的过程。 2.能够说出人类和类人猿的根本区别。 3.关注生命起源或人类起源理论的发展。 1.下列有关人类的起源和进化的叙述,正确的是( ) A.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿 B.分子生物学的发展为研究人类起源提供了有力的证据 C.现代人是由能够直立行走的早期人类演变而来的 D.人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的 D 2.分析材料,小组共同讨论并回答下列问题。 材料一:人类是由上帝和神创造的。女娲捏了各种各样的泥人,有男的,也有女的。快干的时候看着天要下雨,女娲赶紧收拾起来,在收拾的过程中,一部分断了胳膊、少了腿,就是今天的残疾人。后来这些泥人发展形成了我们今天繁荣的人类社会。 材料二:19世纪著名的进化论的建立者达尔文,在《物种起源》 《人类的由来》以及《人类和动物的表情》等著作中,比较明确地指出人和其他动物一样,也是进化来的,并推测人类与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。 (1)你赞同上述材料中的哪种人类起源的学说,为什么?   (2)现实生活中,我们也常会遇到一些封建迷信思想作怪的人或事,我们应该持怎样的态度? 我赞同材料二中“进化论”的学说。人是由古代的森林古猿进化而来的。 要相信科学,摒弃迷信,不要被一时的表面现象所迷惑,要透过现象看本质。(开放性题目,答案合理即可) $$ 第六单元　生物的繁衍和发展 第三章　生命的起源与进化 第二节　生物的进化 第1课时 1.举例说出研究生物进化的方法。 2.概述生物进化的主要历程。 3.能用辩证的观点解释生物的进化历程。 A.物种a比物种b更简单、低等 B.物种a比物种b更复杂、高等 C.物种a出现在物种b之前 D.物种a是由物种b进化而来的 B 1.下图表示一个从未受到破坏的深积岩层，其中一层含有化石a，而另一层含有化石b。据图可判断（ ） 下图为脊椎动物进化树。请你与小组讨论,据图回答问题。 (1)化石是研究生物进化的重要证据,在地 层中出现最早的脊椎动物化石是 [ ] 　 　化石,能证明E是由古代爬行 动物进化而来的是　 　化石。  (2)最高等的脊椎动物是[ ]　 _ 　,其生殖特点是　 、　 　。  (3)脊椎动物进化的总趋势是：　 _ 　　。 A 古代的鱼类 始祖鸟 C 哺乳动物 胎生 哺乳