2017-2018学年高中物理选修3-2课件（人教版）：课程纲要(共13张PPT)

物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 物理(R) 选修3-2 课 程 纲 要 课程名称 人教版选修3-2 课程类型 选修课程系列 课程开发 教学备考研究中心 授课对象 高二年级 课程资源 教材、网络、学科资料 教学时数 17课时 　　相信很多高中教师都被这样一个问题困惑着:老师辛勤地教,学生辛苦地学,为什么大多数同学的成绩却不够理想呢?其实答案在著名的“学习金字塔”中显而易见。 这个学习金字塔是20世纪60年代美国缅因州的贝瑟尔国家培训实验室(现弗吉尼亚州亚历山大国家培训研究所)经研究发现的。金字塔主要显示了学生在图示的不同教学方法指导下学习两周之后,对新学习内容可回忆的百分数。 这个金字塔告诉我们,课堂教学中老师只能是精讲,就是对知识关键点和学生疑惑点加以点拨,要尽量腾出足够多的时间让学生讨论和练习,而最重要的是要创造机会,让学生在运用(实践或教别人)中学习。根据这个金字塔的提示,需要对传统教学进行一次真正的颠覆。从源头到终端,在与全国所有实行“导学案”教学的名校进行过深入的探讨交流和合作研究的基础上,依据《新课程高中物理课程标准》形成了科学、适用、完善的导学案。 　　通过对本课程的学习,应使学生在以下几个方面得到发展。 一、电磁感应 了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神;通过实验理解感应电流的产生条件,能够说明电磁感应在生活和生产中的应用;通过探究理解楞次定律,理解法拉第电磁感应定律;通过实验,了解自感现象和涡流现象;能够说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。 二、交变电流 知道交变电流,能用函数表达式和图象描述交变电流;通过实验,了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用;通过实验,探究变压器的电压与匝数的关系;了解从变电站到住宅的输电过程,知道远距离输电时应用高电压的道理。 三、传感器 知道非电学量转换成电学量的技术意义;通过实验知道常见传感器的工作原理;列举传感器在生活和生产中的应用。 　　第四章　《电磁感应》 本章的核