2017-2018学年八年级语文下册（语文版）课件：7.最苦与最乐(共31张PPT)

2.多音字 观 ∫(guan)乐观∫(cn)重担 担 ∫(fn)分开 (guan)道观(dan)担忧(fen)分量 记忆方法 担”作名词时读作“din”,作动词时读作“dn’x +…+……………………+…+…+…………………+…+…+ 形似 卸(Xie)卸却 循(xun)循环 御(yu)防御 遁(dun)遁迹 ∫赔(pe)赔礼 契(q)契约 陪(pei)陪伴 锲(qe)锲而不舍 记忆方法 ++……+……………………+…+… 御”(yu)字“卸(Xie)”下“彳”旁,即为“卸 遁”为“辶”旁,表示逃走,逃避。带上宝“贝”去 “赔礼”,“赔”为“贝”旁表示补偿损失。 +………………+…+…+…+…+…+………+…+…+…+……+…+ 4.重点词语 【失意】不得志。 【达观】对不如意的事情看得开。 【如释重负】妤像放下了沉重的负担。形容心情紧 张后的轻松愉快 【悲天悯人】哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多 用来表示对社会的混乱腐败和人民的 疾苦感到悲愤和不平。 2.为什么文章的第一部分谈痛苦用了两段,而第 部分痛苦和快乐都谈到了却只用了一段? 作者给“尽责任是人生最大的快乐”这个分论点提 出的论据是“从苦中得来的乐才算真乐”。原来作者所 谈的快乐是与痛苦分不开的,或者说是建立在痛苦的基 础之上的。正因为这样,在谈快乐的时候就必须联系到 痛苦。也正因为这样,既然第一部分已经用了不少笔墨 谈痛苦,那么第二部分来谈快乐就无须再多用笔墨,而 只要说清快乐和痛苦的关系就行了。当然,第二部分少 用笔墨还有另一个原因,那就是痛苦的状态便于描述 而快乐的状态却难以描述。